《农村中小学体育与健康课堂教学研究》十月双月报.docxVIP

（课题编号）

课题研究双月报表

2021年10月19日

课题名称

农村中小学体育与健康课堂教学研究

主持人及成员

职称

学科

职务

课题成员研究主要分工

电话

中小学一级

体育

教师

负责全面主持课题研究工作

中小学一级

体育

教师

负责具体实施课题研究，收集整理问卷调查、听课记录，会议记录、教学反思等研究材料，

中小学一级

体育

教师

负责课题实施、阶段性研究成果，撰写研究报告及后勤保障。

中小学高级

体育

教师

负责整理分析各种研究材料、撰写论文。

所在单位名称

***县***学校

单位详细地址

***县***镇***厂

（以下汇报近两个月开展的研究工作、研究活动情况以及取得的成效和遇到的问题，下一步工作安排等等，可插入研究相关的座谈、会议、访谈图片、分析图表、调查问卷等，作为对报告材料的证明。“双月报”不少于600字。报告可以自行增加页码。视频、音频材料可以附件上报，仍以该课题组的课题编号命名。）

开展该课题研究以来，我们课题小组在调查宣传实践探究基础上，充分利用学校有效资源广泛开展以农村中小学体育与健康课堂教学研究等相关活动，认真探索出一套课堂教学活动的具体方案，在实施中认真学习创新教育理论，实践中遵循课题研究原则，其目的是在课堂教学中既增强了学生体质又使学生心理素质得到提高。

一、探索形成更加有效的锻炼手段和方法，现将阶段研究的工作汇报如下：

1、组织课题研究的教师利用网络组织学习，提高对课题研究的认识，积累业务知识，做实业务笔记。

2、我校领导高度重视本课题研究工作，利用学校教研活动时间经常询问并参与研讨，对有效开展学校体育大课间活动中的实践运用情况有针对性的对课题组进行指导，相关学科教师业高度重视，积极虚心学习，相互沟通交流。

二、取得的成效：

研究结果初见成效，在我们课题组的主持人***（体育教研组组长）的带领下，每周利用一节课时间，定期组织开展课题研讨会，在体育课堂教学中，亲身参与其中，大家对研究的问题和课间练习情况进行积极讨论，各抒己见，达成一致，相互提高。通过定期的研讨会，使各个课题组成员提高了思想认识，同时也使课题组成员清晰明确了本阶段的任务，使研究工作更加具体化、目标化，同时课题组成员都积极主动搜集相关的课堂教学方法及时提供给课题组成员，切实将工作落实到实处。对学生进行跟踪调查，从中发现活动手段和方法的合理行与科学性以及开展活动的重要性，从而发现其中规律，形成一套科学有效的锻炼模式。对有些活动进行及时增删补充，进行创新。

《农村中小学体育与健康课堂教学研究》

调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是“农村中小学体育与健康课堂教学研究”课题组，为促进大课间体育活动开展的更有效，更有特色，我们根据社会学研究方法制定了本调查问卷。本问卷旨在调查本校体育教学开展的现状，提出如何丰富课堂教学特色体育活动。您填写的内容将对我们的研究有很大的帮助，不署名，您所有的回答只是用于统计学分析，所以真诚地希望您能如实地填写。只需在您选择的答案后面打“√”，或填写就可以了，衷心感谢您的大力支持！

您的性别：□男□女你所在的学校、年级：

1、你校能保证你每天在校进行有组织的体育活动1小时吗？（含大课间、体育课等有组织的体育活动）

A、能B、不能

2、你愿意和老师一起参加“课堂教学互动”吗？

A、愿意B、不愿意

3、你喜欢大课间活动吗？

喜欢B、不喜欢C、无所谓

4、体育课上你最喜欢的运动项目是（）、较感兴趣的是（）、一般喜欢的是（）

A、体操B、篮球C、武术D、长跑E、毽子F、健美操G、呼啦圈H、羽毛球I、乒乓球J、跳绳K、其他___________________

5、自我感觉锻炼效果好的是（）、效果较好的是（）、效果不好的是（）

A、体操B、篮球C、武术D、长跑E、毽子F、健美操G、呼啦圈H、羽毛球I、乒乓球J、跳绳K、其他___________________

6、学校现在的体育课能否满足自己的兴趣爱好培养？

A、满足了自己的兴趣爱好B、有大部分满足了自己的兴趣爱好

C、有小部分满足了自己的爱好D、没有自己爱好的

7、课堂教学内容能表现自我吗？

A、能表现自我B、有时能表现自我

不能表现自我

8、你认为课堂教学活动

A、好玩极了B、有锻炼作用

C、跟上其它课差不多