古诗词诵读《念奴娇过洞庭》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。;念奴娇·过洞庭;张孝祥(1132—1170)，字安国，号于湖居士，乌江(今安徽和县)人。高宗绍兴二十四年(1154)进士，廷试第一。曾因触犯秦桧，下狱。孝宗时，任中书舍人，直学士院。隆兴元年(1163)，为建康(今南京市)留守，因支持张浚北伐而被免职。后任荆南湖北路安抚使，治水有政绩。以显谟阁直学士致仕。其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱国思想，激昂奔放。;宋孝宗乾道二年(1166)，张孝祥因受政敌谗害而被免职。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情，写下这首词。;洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉界

琼(qióng)田三万顷(q?ng)，着(zhuó)我扁(piān)舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄(chéng)澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟(míng)空阔。尽挹(yì)

西江，细斟(zhēn)北斗(dǒu)，万象为宾客。扣

舷(xián)独啸，不知今夕何夕！;洞庭青草，近中秋，更无一点风色。

玉界琼田三万顷，着我扁舟一叶。

素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。

悠然心会，妙处难与君说。

;应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。

短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。

尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。

扣舷独啸，不知今夕何夕！;学习任务三：精读诗句，感悟情感;①描写手法。本词写“素月分辉”，讲明月把自己的光分给洞庭，运用了拟人手法。“明河共影，表里俱澄澈”又运用江水之澄澈映衬月光的皎洁。

②营造意境。本词情景交融，月亮澄澈，营造了一种旷达豪放的意境。

③承载情感不同。本词“月”是词人澄澈心灵的代指，表现词人的磊落胸怀。;思考3：黄蓼园评此词说：“从舟中人心迹与湖光映带写，隐现离合，不可端倪。”分析词人在上阕如何表达自己的“心迹”。;表里俱澄澈是这首词主旨所在，它包含了两层意思：一层是写秋月秋水之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，没有一丝一毫浑浊，没有一丝一毫污染，这样的清澈明亮，有如非人间的琉璃世界；另???层是说三万顷湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊落，坦坦荡荡，言行一致，表里如一的男子汉、大丈夫。

所以“表里俱澄澈”不仅是写景，而且也是写人，写自己品格之美。;思考4：本词上阙写景，下阙抒情。请结合下阙的内容，简要分析词人的内心情感。;思考5：“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”中“念”的作用。;赏析1：“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句是如何表现豪迈气概的？请简要赏析。;通过对洞庭湖景物的描写，表现了作者洒脱磊落的胸襟，显示了作者的高尚品质。;念奴娇

·过洞庭;1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．风平浪静，秋水无波，画面的空灵使中天的一轮皓月、湖上的一叶扁舟分外突出。B．“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”的景与“孤光自照，肝肺皆冰雪”的情交相呼应、交相融合。C．词人独以一颗心面对浩瀚水天，欣然领受大自然的慰藉，心怀坦荡，无惧两鬓已斑、前途坎坷。D．这是一首豪放词，也是现实主义的词作。这些特点在词中的描写和抒情中有明显的体现。

;2.在横线处填写作品原句。

（1）洞庭湖自古就是文人吟咏的对象。南宋词人张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中曾以“______，，______”描绘洞庭湖的清亮明洁。;3.张孝祥词风豪迈，上承苏轼、下启辛弃疾，请结合本词谈谈其豪放之处。;张孝祥是南宋著名的爱国词人。是宋代苏轼和辛弃疾之间起过渡作用的豪放派词人。

乾道五年（1170），张孝祥与好友泛舟芜湖时，突然中暑身亡，年仅38岁。孝宗闻之，深为惋惜，大有用才不尽之叹。;水调歌头·过岳阳楼作张孝祥

湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏杆久，缺月挂帘钩。

雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头。欲吊沈累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若满芳洲。;长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声，黯销凝。追想当年事，殆天数，非人力，洙泗上，铉歌地，亦羶腥。隔水氊乡，落日牛羊下。区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川明。笳鼓悲鸣，遣人惊。

念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零。渺神京，干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情？闻道中原遗老，常南望，翠葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾！