高三英语一轮复习构词法之派生课件.pptxVIP

网络流行语猜猜猜;网络流行语猜猜猜;①discloseonessecret;构词法;英语构词法主要有3种:;派生法:;quick--_____________

angry--_____________

possible--____________

simple--______________

energetic--___________

full--__________________

shy--__________________

good--__________________

fast--__________________

hard--__________________

public--__________________

true--__________________;注意:;二.动词/名词变形容词常见的后缀；;二.动词/名词变形容词常见的后缀；;二.动词/名词变形容词常见的后缀；;

三.动词变名词后缀；;四.形容词变名词后缀；;五.表示‘人’的后缀；;五.表示‘人’的后缀；;六.表示否定或否定意义的前缀和后缀；;六.表示否定或否定意义的前缀和后缀；;七.变动词的前缀和后缀。;八.其他前缀;给下列单词加上前缀dis-,un-,in-或im-,构成意思相反的词。

1.agree_______ 2.complete_________

3.healthy_________4.important________

5.able_______ 6.cover_________

7.known_______ 8.practical_________

9.tidy_______ 10.perfect_________;rain(形容词)________agree(反义)__________

nation(形容词)_______farm(人)__________

recent(副词)________friend(形容词)________

hope(形容词)_______visit(表人的名词)__________

home(否定形容词)________America(形容词)_______

eight(序数词)________China(形容词)________;Exercise;1.名词后缀---构成名词;;后缀;高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准

高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。

一是细化“作战地图”

从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。

???是组织集体攻坚

发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。;三是找准学科增分点

认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效

课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一