三年级下册语文课件23海底世界1人教版(部编).pptx

三年级下册语文课件23海底世界1人教版(部编)汇报人：2023-12-24课程介绍与目标文本解读与赏析知识点归纳与拓展阅读方法与技巧指导写作训练与提升建议课堂活动与互动环节设计总结回顾与作业布置01课程介绍与目标教材版本及内容概述教材版本人教版（部编）三年级下册语文课件23内容概述本课是一篇科普知识性课文，通过生动有趣的语言，介绍了海底的奇异景色和丰富的物产。课文结构清晰，采用总分总的方式，先总述海底是个景色奇异、物产丰富的世界，再分别介绍了海底动物、植物、矿物的特点，最后总结全文，激发了学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。教学目标与要求知识与技能掌握本课生字词，理解重点词语的意思。了解海底世界的景色奇异和物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学目标与要求学习作者抓住事物特点进行描写的方法。过程与方法通过朗读、默读等方式，理解课文内容。教学目标与要求通过小组合作、讨论等方式，探究海底世界的奥秘。通过仿写、续写等方式，提高学生的写作能力。情感态度与价值观教学目标与要求感受海底世界的神奇和美丽，激发学生热爱大自然的情感。引导学生关注环境保护和生态平衡的重要性。培养学生的探究精神和创新意识。课时安排与进度计划课时安排：本课建议安排2课时进行教学。进度计划第1课时：导入新课，初读课文，整体感知课文内容；学习生字词，理解重点词语的意思；探究海底动物的特点。第2课时：深入探究海底植物、矿物的特点；总结全文，了解作者抓住事物特点进行描写的方法；进行仿写或续写练习；拓展延伸，引导学生关注环境保护和生态平衡的重要性。02文本解读与赏析文章背景及作者简介文章背景本文选自人教版三年级下册语文课本，是一篇介绍海底世界的科普文章。通过生动的语言和形象的描绘，向读者展示了海底世界的神秘和美丽。作者简介本文作者是一位科普作家，对海洋生物和海底世界有着深入的研究和了解。他通过这篇文章，希望激发读者对海洋的兴趣和探索欲望。文本结构梳理与段落大意第二段介绍海底地形地貌的多样性，包括海山、海沟、珊瑚礁等，以及不同地形地貌所形成的不同景观。第一段开篇点题，引出海底世界这个话题，并简要概括了海底世界的美丽和神秘。02第三段介绍海底生物的种类和特点，包括各种鱼类、贝类、海藻类等，以及它们的生存方式和繁殖方式。0301第五段总结全文，强调海底世界的美丽和神秘，鼓励读者去探索和了解更多的海洋知识。0504第四段介绍海底资源的丰富性，包括石油、天然气、矿产等，以及这些资源对人类的重要性。关键语句解读与赏析“你可知道，大海深处是怎样的吗？”：这句话以问句的形式开篇，引发读者的好奇心和探索欲望，为下文的介绍打下基础。“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”：这句话是对全文的总结，也是对海底世界的赞美。通过“景色奇异”和“物产丰富”两个形容词，准确地概括了海底世界的特点和价值。“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。”：这句话通过列举不同颜色来描绘海底生物的多样性，使读者能够更加直观地感受到海底世界的丰富多彩。“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”：这句话运用比喻的修辞手法，将珊瑚比作花朵和鹿角，形象地描绘了珊瑚的美丽和形态各异的特点。03知识点归纳与拓展生字词认读及书写指导生字词认读本课要求学生能够准确认读“窃”、“私”、“警”等生字，并能够正确区分它们的读音和字形。书写指导通过教师的示范和学生的练习，指导学生正确书写本课生字，注意笔画顺序和间架结构，培养学生良好的书写习惯。重点词语理解与运用举例重点词语理解本课涉及的重点词语包括“窃窃私语”、“警报”、“免费”等，通过上下文和具体语境帮助学生理解它们的含义。运用举例结合课文内容，给出相关词语运用的例句，如“海底的动物常常在窃窃私语”、“遇到危险时，海参会发出警报”等，帮助学生加深理解和记忆。相关背景知识介绍海底地形地貌海底资源与开发简要介绍海底地形地貌的特点和形成原因，如海底山脉、海沟、珊瑚礁等。简要介绍海底资源的种类和开发利用情况，如石油、天然气、锰结核等资源的开采和利用。海底生物世界海底探险与科学研究介绍海底生物的多样性和特点，包括各种鱼类、贝类、海藻类等，以及它们的生存环境和食物链关系。介绍人类对海底世界的探险历程和科学研究成果，如深海探测器、潜水器等先进设备的应用和发现。04阅读方法与技巧指导阅读策略：略读、精读结合法略读全文，了解大意先快速浏览全文，初步了解文章的主要内容和结构。精读重点，深入探究针对文章的重点部分进行仔细阅读，理解文章的中心思想和重要细节。理解方法：联系上下文、抓住关键词联系上下文通过阅读文章的前后文，理解文中生词、难词的含义和用法。抓住关键词关注文章中的关键词语和句子，理解它们对文章主题和内容的贡献。答题技巧：概括主要内容、提炼中心思想概括主要内容用