2023新教材高中生物第一章遗传的基本规律第二节孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律第二课时学案浙科版必修2 (1).doc

第二课时“基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能”“模拟孟德尔杂交实验”和“孟德尔获得成功的原因”

[学习目标]1.理解基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能。2.掌握“模拟孟德尔杂交实验”。3.理解孟德尔获得成功的原因。

知识点一基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能

1．基因的分离和自由组合定律的意义

(1)在遗传过程中控制生物体相同性状的成对基因eq\o(□,\s\up3(01))彼此分离，控制不同性状的基因能够eq\o(□,\s\up3(02))自由组合，使来源于不同亲本的控制不同性状的基因能够在产生子代的过程中组合成eq\o(□,\s\up3(03))多种配子，随着配子的eq\o(□,\s\up3(04))随机结合，子代产生多种多样的eq\o(□,\s\up3(05))基因型和eq\o(□,\s\up3(06))表型。

(2)上述过程让进行有性生殖的生物产生更为eq\o(□,\s\up3(07))多样化的子代，从而适应多变的环境，对生物的适应和进化有着重要的意义。

2．基因的分离和自由组合定律的实践应用

(1)指导育种

根据自由组合定律，合理选用优缺点互补的亲本材料，通过杂交导致基因重新组合，可得到理想中的具有双亲优良性状，摒弃双亲不良性状的杂种后代，并可预测杂种后代中优良性状出现的概率，从而有计划地确定育种规模，具体分析如下：

①培育具有显性性状的纯合子，如AAbb、aaBB等，应进行如下操作：

选择具有不同优良性状的亲本eq\o(――→,\s\up16(杂交))F1eq\o(――→,\s\up16(自交))F2

eq\o(――→,\s\up16(从中选出性状符合要求的个体连续自交，淘汰),\s\do16(不符合要求的个体，至不再发生性状分离为止))eq\o(\s\up16(纯合子),\s\do16(?品种?))

②培育隐性纯合子：自eq\o(□,\s\up3(08))F2中筛选即可。

(2)在医学实践中的应用

在医学实践中，医生需要对家系中多种遗传病在后代中的多种发病可能进行eq\o(□,\s\up3(09))预测，为eq\o(□,\s\up3(10))优生优育、eq\o(□,\s\up3(11))遗传病的防治提供理论依据。

[例1]有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)，但易感锈病(r)；另一个易倒伏(D)，但能抗锈病(R)。两对相对性状独立遗传，让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是()

A．F1产生配子时，非等位基因发生了自由组合

B．F1产生的雌雄配子数量相等，结合的概率相同

C．F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种能稳定遗传

D．F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占eq\f(9,16)

解题分析由题意可知，ddrr×DDRR→DdRr(F1)eq\o(――→,\s\up16(自交))D_R_∶D_rr∶ddR_∶ddrr＝9∶3∶3∶1。F1产生配子时，非等位基因发生了自由组合，A正确；F1产生的雌雄配子数量不相等，一般雄性配子要多得多，但是雌雄配子结合的几率相同，B错误；F2中出现的既抗倒伏又抗锈病新品种的基因型是ddR_，占F2总数的eq\f(3,16)，其中能稳定遗传的是ddRR，C、D错误。

答案A

[例2]多指症由显性基因控制，白化病由隐性基因控制，这两种遗传病的基因独立遗传。一对夫妇，男性患多指，女性正常，婚后生了一个手指正常的白化病孩子。这对夫妇再生一个孩子()

A．为正常女孩的概率为eq\f(3,8)

B．只患白化病的概率为eq\f(1,4)

C．既患多指又患白化病的概率为eq\f(1,8)

D．只患一种病的概率为eq\f(1,6)

解题分析若控制多指症和白化病的基因分别用A、a和B、b表示，该夫妇中，男性患多指，基因型为A_B_，女性正常，基因型为aaB_，又知他们生了一个手指正常的白化病孩子(aabb)，所以该夫妇中男性的基因型为AaBb，女性的基因型为aaBb。这对夫妇再生一个孩子为正常(aaB_)女孩的概率为eq\f(1,2)×eq\f(3,4)×eq\f(1,2)＝eq\f(3,16)，A错误；这对夫妇再生一个孩子只患白化病(aabb)的概率为eq\f(1,2)×eq\f(1,4)＝eq\f(1,8)，B错误；这对夫妇再生一个孩子既患多指又患白化病(A_bb)的概率为eq\f(1,2)×eq\f(1,4)＝eq\f(1,8)，C正确；只患多指(A_B_)的概率为eq\f(1,2)×eq\f(3,4)＝eq\f(3,8)，只患白化病(aabb)的概率为eq\f(1,8)，所以这对夫妇再生一