植树问题说课课件五年级上册数学人教版.pptxVIP

植树问题——以趣激趣，乐有所学2013年人教版小学数学五年级上册

1教材分析2学情分析3教学目标及重难点4教学方法5教学过程6板书设计目录

教材分析

教材分析植树问题只栽一端两端都栽两端都不栽

教材分析数学模型、数形结合化繁为简等数学思想

教材分析线段图猜想验证推理建立模型发现规律

学情分析处于思维的过渡阶段具有较强的动手操作能力具备一定的数学活动经验

教学目标知识与技能：通过生活实例，合作探究植树问题中棵树和间隔数之间的关系，构建数学模型。过程与方法：引导学生运用“数形结合”的思想方法，发现规律，解决生活中类似的实际问题。情感态度价值观：通过学生在动手操作中训练思维，培养学生的合作精神，激发学习兴趣，提升数学素养。重点难点123

教法、学法讲解法谈话法探究合作自主

教学过程1.创设情境引入新课2.探究规律构建模型3.思维拓展渗透推理4.回归生活实践应用有趣的课堂体验的课堂快乐的课堂

（1）创设情境引入新课一共需要栽多少棵树？动手做做中思思中建

（2）探究规律构建模型学生应该有足够的时间和空间经历观察、探究等活动。

（2）探究规律构建模型摆一摆画一画20÷5+1＝？算一算方法多样数形结合构架模型

（3）思维拓展渗透推理两端都栽只栽一端两端都不栽棵树＝间隔数+1棵树＝间隔数棵树＝间隔数－1

（4）回归生活实际应用两端都栽只栽一端两端都不栽

板书设计

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