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创新实践课程体系的研究与探索

肖晓萍;余涛;廖青;刘光德;王强;王银玲;阎世梁

【摘要】Basedontheinnovationandpracticecoursesystemofthis

school,howtodevelopstudents＇abilityofinnovationandpracticehas

researched.Accordingtostructureofknowledgeandexpectationof

students,thecourse＇scontenthasbeenestablished,andassessmentand

evaluationmodeandteachingmethodhasbeendiscussed,andteaching

processhasalsobeenanalyzed.Theimplementationshowsthatinthe

courseofpractice,studentsareabletoapplylearnedknowledgeand

teamworktosolveproblemsandincreaseabilityofpracticeand

innovationability,andachievethedesiredeffectofthecourse.%结合西南科

技大学本校的创新实践课程体系,对如何培养学生创新实践能力进行了深入的思考。

在分析学生知识结构及期望的基础上,合理建立了实践教学内容,探讨了教学手段和

考核评价方式,并对实践教学过程进行了详细分析。实施结果表明：学生在实践过

程中能够运用所学知识以及团队合作方式解决问题,提高了实践动手能力,培养了创

新能力,达到了预期效果。

【期刊名称】《实验科学与技术》

【年(卷),期】2012(010)002

【总页数】4页(P64-67)

【关键词】创新实践;实践教学;考核方式;教学过程

【作者】肖晓萍;余涛;廖青;刘光德;王强;王银玲;阎世梁

【作者单位】西南科技大学工程技术中心,四川绵阳621010;西南科技大学工程技

术中心,四川绵阳621010;西南科技大学工程技术中心,四川绵阳621010;西南科技

大学工程技术中心,四川绵阳621010;西南科技大学工程技术中心,四川绵阳

621010;西南科技大学工程技术中心,四川绵阳621010;西南科技大学工程技术中

心,四川绵阳621010

【正文语种】中文

【中图分类】G642.0

2007年2月《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》

中强调:“推进人才培养模式和机制改革，着力培养学生创新精神和创新能力”，

“高度重视实践环节，提高学生实践能力”。实践教学作为高等教育的重要组成部

分，它和理论教学一样对学生思想政治素质、科学素质、文化素质等综合素质的培

养具有重要的作用，尤其是对学生创新精神和动手能力的培养，实践教学具有不可

替代的作用［1－2］。

2003年，西南科技大学大学生创新创业基地开始开设创新实践课程，旨在拓宽学

生视野，引领学生应用所学知识技术解决实践中的问题，通过学科交叉和知识迁移，

形成科学研究的大视野和大思路，并具备良好的团队协作精神，促进学生创新思维

的发散和多向性发展等。在上述思想的指导下，围绕创新实践课程的教学体系，创

新基地的老师们经过摸索与实践，取得了一定的成绩，使学生理解了做中学、学中

研、研中创的思想，增强了创新实践能力。

1实践教学对象知识结构、期望分析

创新实践课程为全校各专业二年级本科生而开设。根据学校本科生教学任务安排，

二年级学生的知识结构如下:已完成高等数学、工程制图、大学物理、英语等基础

课程的学习以及金工实习、大学物理实验等实践类课程。少部分学生在高年级学生

的带领下，参加过比赛，可能具备相对深的专业知识。由此可知，不论是何种学科

的大二学生，都基本上学完了该学科的基础课程及部分具有概论性质的专业基础课，

正在学习具体专业类别的专业课程。

通过问卷调查显示，学生选该课程的主要目的如下:(1)获取毕业必需的创新实践学

分;(2)了解其学科、专业的研究方向及学习的工具，为将来课程设计、毕业设计打

基础，甚至为考研作准备;(3)提高实践动手能力，培养创造性思维能力;(4)培养兴

趣。

2构建以创新能力为核心的多层次开放式综合型实践教