第二高中生物《基因诊断与基因治疗》复习资料 必修.pdfVIP

中生物基因诊断与基因治疗复习资

料必修2

教学过程

导入新课

课件展示：

〔1〕假设某地区正在流行“非典型性肺炎〞(SARS)，一个患者突然出现不明原因的发热、咳嗽，假

设你是科技工作者，你该怎样对该患者进展诊断？

〔2〕在东南亚某地区，突然发现大量家禽不明原因的死亡，疑心是感染了禽流感，假设你是科技工

作者，你该怎么办？

〔3〕一个母亲患有一种遗传病，现她怀有一胎儿，疑心也患有该遗传病，该如何对该胎儿进展检测，

以确认他〔她〕是否患有该遗传病呢？

学生活动：阅读课本P3相关内容，并以小组为单位，讨论上述问题并阐述自己的观点，小组记录员

记录并整理本组观点。

生

师

第一例基因诊断技术应用于临床理论是在什么时候？诊断的是何种疾病？

推进新课

二、基因诊断与基因治疗

〔一〕基因诊断

生

是1978年科学家对一位孕妇作了镰刀状贫血症的产前诊断。

师

那么基因诊断技术目前可以用来诊断哪些疾病因子呢？

通过多媒体呈示以下情景，教师对相关问题进展描绘、分析。

基因诊断的对象主要有：

①病原微生物的侵入：一般侵入体内的病原微生物可通过显微镜检查及免疫学方法进展诊断。但是，

直接检测病原微生物的遗传物质可以大大进步诊断的敏感性。而在无法得到商业化抗体时，基因诊断就成

为检测病原微生物感染，尤其是病毒感染的唯一手段。此外，由于基因碱基配对原理的基因诊断可直接检

测病原微生物的遗传物质，所以诊断的特异性也大为进步。目前，基因诊断已在病毒性肝炎、艾滋病等传

染病的诊断中发挥了不可代替的作用。

②先天遗传性疾病：目前，大多数遗传病还缺乏有效的治疗手段，因此可对胎儿进展产前基因诊断。

对确诊患病的胎儿施行人工流产是防止遗传病患儿出生的有效措施。

已有多种传统的遗传性疾病的发病原因被确定为特定基因的突变。例如：苯丙氨酸羟化酶基因突变可

引起苯丙酮尿症；腺苷脱氨酶基因突变可引起重症结合免疫缺陷症〔SCID〕；而淋巴细胞外表分子CD40或

者者其配体〔CD40L〕基因突变那么可引起无丙种球蛋白血症。这类疾病的诊断除了仔细分析临床病症及生

化检查结果外，从病因角度作出诊断那么需要用基因诊断的方法检测其基因突变的发生。用基因诊断的方

法检测这些位点的改变，不仅对临床诊断，而且对疾病的病因和发病机理的研究都具有重要的意义。

③后天基因突变引起的疾病：这方面最典型的例子就是肿瘤。虽然肿瘤的发病机理尚未完全明了，但

还是癌基因发生突变，假设确定这些改变的发生，都必须进展基因诊断。

生

在医生的指导下服用一些抗生素或者者抗病毒类药物，多喝白开水，注意休息，几天之后就可痊愈。

板书：

〔二〕基因治疗

师

你理解重症结合免疫缺陷症〔SCID〕的疾病机理吗？这种疾病在医生的指导下服用一些抗生素或者者

抗病毒类药物，多喝白开水，注意休息，几天之后可痊愈吗？

学生活动：阅读课本P4基因治疗的相关知识，并考虑上述问题。

生

患有重症结合免疫缺陷症〔SCID〕的个体，其体内腺苷脱氨酶基因突变，不能正常合成腺苷脱氨酶，

而该酶对于降解毒素是关键的，因此患者将出现免疫缺陷。由于是基因突变导致的疾病，因此不能用治疗

流感的方法来治疗重症结合免疫缺陷症〔SCID〕。

师

假设某人患了重症结合免疫缺陷症〔SCID〕，该如何进展治疗？

生

可以通过基因治疗技术来治疗该疾病。

师

生

基因治疗〔genetherapy〕是指采用转基因技术将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或者者补偿因基

因缺陷和异常引起的疾病，以到达治疗目的。基因治疗〔genetherapy〕的原理是指采用转基因技术将目的

因，可以纠正或者者弥补缺陷基因带来的影响；或者者将带有治疗作用的基因通过载体直接送入患者的某

些细胞中，从而到达治疗疾病的目的。

师

基因治疗技术能有效治疗疾病、进步人类程度，那么目前来说，是否所有的遗传性疾病都可以采用基

因治疗？

生

不可以，例如神经细胞不能以基因治疗技术进展治疗。

师

进展基因治疗必须具备哪些条件？

生

…