师德师风培训演示模板两篇.pptxVIP

师;;壹章;教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”;教师“职业倦怠现象”蔓延——谁操纵我们的心态？;谁是最幸福的人？;教师的成功是什么;;;人失去职业

自豪感和责任心;;教师不经心时心态的一点点偏差，对学生的伤害可能危及一生。

教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差，导致缺乏积极进取的精神。

教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺牲健康作为代价。

心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。;送给老师的话;贰章;禁止有违背法律法规、教育方针和学生健康成长有不良影响的言行，禁止组织或参加非法集会、、示威、罢课等活动。

禁止讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚（变相体罚）学生或剥夺学生上课权利。

禁止传播封建迷信和低级庸俗的思想文化、参与博活动。

禁止组织或参与以盈利为目的的家教、办班补课、开办“小饭桌”、诱导学生参加课外辅导等。

禁止通过任何形式向家长谋取个人利益，向学生推销或变相推销商品、学习辅导资料等。

禁止工作时间上网聊天、娱乐游戏、炒股经商等。

禁止穿着奇装异服和妆饰不雅进校园。禁止酒后上课、在校园内吸烟、在课堂上使用手机。

禁止指责、训斥、讽刺学生家长，随意召唤家长。

禁止以弄虚作假手段，骗取荣誉、职务、职称和其它利益。

禁止自行调课、停课和无计划、无教（学）案上课。;爱国守法。

爱岗敬业。

关爱学生。

教书育人。

为人师表。

终身学习。;摆查：六个方面突出问题;师;师德师风;师德，即教师的职业道德

师风，即教师的行为作风;百年大计教育为本;《中小学教师职业道德规范》

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产的领导，拥护。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高???负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。;三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。;五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。;我国教师职业道德的基本原则：

教书育人原则

乐教勤业原则

人格示范原则;《教师职业道德规范》体现了新

时期对教师职业道德理想，职业

道德情感，职业道德行为的要求。;爱国守法敬业奉献

热爱学生教书育人

为人师表终身学习

;《教师职业道德规范》解读

教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。教师职业道德规范概括起来，主要有以下五点：;;⑵以身作则，为人师表?

我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理；而最可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。

学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说教师的榜样作用