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校园塑料饮料瓶的循环再利用效劳设计与分析

摘要：塑料材料有质轻、加工便利、产品美观、经济适用等多种优良性能。影儿能广泛应用于科学技术、

日常生活等各个领域。我国每年的塑料生产量已超过2000万吨，然而，把利用后的塑料随便丢弃，会造成

环境的严峻污染。并且，由于废旧塑料的丢弃量大，不易降解，难以处理，影响面广，污染严峻，被人们

称为“白色污染”。可见，废旧塑料瓶的回收利用，对于环境保护、资源循环再生利用、节约能源有着莫大的

意义。然而对于校园塑料饮料瓶的循环再利用是一个意义比较重大的事情，作为使用后的饮料瓶在校园里

可以利用他们制作一些小的工艺瓶，还可以制作成塑料花瓶来养一些花卉，进展养花，使用瓶盖做坐垫和

靠垫，使得这些塑料瓶得到充分的有价值的利用。并且也可以保护环境，到达了循环可持续的利用原则。

关键词：塑料瓶、回收、再利用、可持续、有价值。

1.塑料瓶的市场分析

1.1塑料市场分析

据国家经贸委资源节约与综合利用司供给的数据说明：“九五”期间，我国累计回收利

用废旧塑料1000多万吨，每年大约还有1400万吨废旧塑料没有得到回收利用，回收利用率只

有25%。在2005年，我国每年回收利用废旧塑料要到达500-600万吨。塑料具有优异的化学

稳定性、耐腐蚀性、电绝缘性、绝热性、优良的吸震和消音隔声作用，并具有很好的弹性，

能很好地与金属、玻璃、木材等其他材料粘接，易加工成型。在四大工业材料中，塑料的数

量、作用、地位、应用范围急剧扩张，节节领先，大量代替金属、木材、纸张等，广泛应用

于国民经济的各个领域。60年月末期，在构造材料的总消耗中，黑色金属占60%；90年月

，合成塑料占78%，黑色金属占19%。可以说，没有任何材料有象塑料一样如此广泛的用途

。因此，科学家们曾豪言宣布：“人类已经进入高分子合成材料时代！”。然而，正是由于塑

料的某些优异性能，导致其在使用或消费后不易腐烂，日积月累，严峻影响了地球的生态环境，

引起了世界各国的极大关注。1997年，世界塑料总产量突破1亿4千万吨，其体积相当于

10亿吨钢材；1995年，我国塑料制品德业销售额达1100亿元；2000年，我国塑料制品的年

产量已经突破1200万吨，并以13%的年增长速度高速进展，废旧塑料的总量也将急剧增长，

环境与进展的冲突日益突出。因而，对废旧塑料的治理已经刻不容缓。据有关部门统计，一个

中等城市每年产生的塑料废弃物，可满足二十家中、小型塑料企业的原料需求，废旧塑料资源

被现代经济学家称之为“人类的其次矿藏”、“城市里的宝藏”！开发利用

废旧塑料资源，即可有效治理污染，又可制造巨大的经济和环境效益，是利国利民的绿色环保产

业。然而在全部的废旧塑料中塑料瓶的占有量是巨大的，人们的需求量不同使得废旧塑料瓶的

数量上升幅度增大。

1.2塑料瓶在塑料中的分析

塑料瓶不仅广泛用於包装碳酸饮料、饮用水、果汁和茶饮料等，是当今使用量最大的饮料

包装，而且广泛用於食品、化工、药品包装等众多领域。每年将有50万吨以上的PET用於

PET塑料瓶的制造。因此PET塑料瓶的回收利用不仅可以解决环保问题，而且可以做为一种的

原料资源，缓解中国PET原料缺乏的冲突。

2.校园中的塑料瓶现状分析

2.1塑料瓶来源

对于现在的校园垃圾中主要以白色的污染为主要的垃圾，然而这些垃圾就在我们的生活垃

圾中产生，由于学校是一个比较大的集体，其中有着大量的需求对于不同的塑料瓶包装的产品。

在我们学校中各种的塑料瓶呈现在我们的面前，从种类的分类其中包括了矿泉水瓶，饮料瓶

，还有一些学生使用的药瓶，还有一些装零食食物的塑料瓶和其他的包装塑料瓶。根据各种塑料

瓶不同的使用特性，通常将塑料瓶分为通用塑料瓶、工程塑料瓶和特种塑料瓶三种类型。以下

图是对现有校园中塑料瓶的分类使用量的现状

分类矿泉水瓶饮料瓶药瓶食品外盒其他

百分比40%%30%5%15%10%

各塑料瓶的占有百分比

2.2校园中塑料瓶的回收再利用

2.2.1现有塑料瓶的回收方式

塑料瓶回收方式主要有两种：物理回收方法及化学回收方法。

物理回收方法：物理回收法是将废塑料瓶经过分别、裂开、洗