第一单元习作我的乐园（教学设计）四年级语文下册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：我的乐园

我的乐园

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1.留意自己的日常生活，写出自己在某个地方的快乐生活，并与他人分享其

中的快乐

2.运用本单元课文用关键语句表达情感的方法,将自己的快乐融人习作，清

楚地表达出来

3.回忆日常生活，打开习作思路，融入思想感情

4.聚焦乐园，描写出乐园样貌、乐园中的活动和自己的感受，将自己的快乐

融人习作，清楚地表达出来

5.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作

审题指导

题目：我的乐园。

1.审清题材:我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？班级图书角、满

是玩具的房间、自己家的院子……你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什

么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。（记

事的记叙文）

2.审清内容:湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这

些地方都是我们的乐园

你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样

的快乐?把你的乐园介绍给同学吧。写之前，可以照样子填写下面的表格

写完后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐

3.审清重点:“我的乐园”重点在于“乐”。它是通过“我”的活动表达“我”

的快乐之情。所以既要有乐园样子的介绍，也要有乐园中自己的活动的记述，

还要有在乐园中欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起

思路指引

写作误区

①没有交代清楚这个乐园到底是哪里

②没有写出乐园的特别之处

③没有写清楚乐园是怎样带给自己快乐的

④只写出乐园的风景，没有写出自己在乐园中最常进行的活动

【拟题思路】

俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆”。作文也要靠题妆，好的题目，往往能收

到引人入胜的效果。本次作文的拟题方法有：

1.提示文章内容：班级图书角、满是玩具的房间、自己家的院子、村头小河

边的草地、学校的篮球场、爷爷的菜地……

2.揭示文章中心：快乐的花园、满是美好回忆的旧居、难以忘怀的祖父母家、

充满书香的书房、温馨的餐厅……

我的魅力题目：可选择下面的题目来写你的乐园，也可自拟有趣的题目

●我家的院子●村头的小树林●爷爷的菜地

●学校的操场●……

【写作思路】

以习作《我的乐园》为例来说明：

技法点拨

一、选择收集材料

你什么是“乐园”吗？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我

快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？

二、确定写作对象

我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？把自己的乐园介绍出来

如：如果来到我家，你会惊讶于我的书架――排列得整整齐齐的藏书。每当

我完成作业之后，便一头钻进书海中尽情邀游。那自由的感觉恰似在一个乐园中

漫步。没有什么别的理由，仅仅是读书能让我快乐而已。

三、确定中心

写好“我的乐园”，首先要确定文章的中心思想：是要表达对童年自由快乐

生活的向往，还是对大自然的喜爱，还是对亲情的留念

如：在乐园中，我懂得了很多。福尔摩斯指导了我，要勇敢地伸张正义；浮

士德指导了我，即使被现代社会中的功名物质所诱惑，也不要忘了最初的自己；

鲁滨孙指导了我，要自力更生，勇于面对，即使在绝望面前也不能低头；汤姆告

诉我，要懂得创新；丰臣秀吉告诉我，要有魄力，而且要懂得感恩……

四、回顾课文，学习写法

1.回顾课文《乡下人家》怎样介绍的呢？

2.仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺序来写一写操场吧！

操场的四周