三年级下册课件18童年的水墨画人教(部编版).pptx

三年级下册课件18童年的水墨画人教(部编版)汇报人：2023-12-27课程背景与目标基础知识讲解课文《童年的水墨画》解读创作实践与指导作品展示与评价课堂总结与拓展延伸目录Contents延时符01课程背景与目标延时符教材分析与定位教材内容本课是三年级下册人教（部编版）语文教材中的一篇课文，主要介绍了中国水墨画的特点和表现技法，同时结合童年主题，引导学生通过水墨画创作表达自己的童年生活和情感。教材定位本课属于小学语文学科中的艺术教育范畴，旨在通过水墨画的学习和创作，提高学生的审美能力和艺术素养，同时激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情。教学目标与要求知识与技能情感态度与价值观学生应掌握水墨画的基本技法和表现方法，了解水墨画的艺术特点和审美价值。激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情，培养学生的民族自豪感和文化自信心。过程与方法通过欣赏、分析、创作等实践活动，培养学生的观察、想象和表达能力，提高学生的艺术鉴赏水平和创作能力。教学方法与手段教学方法本课采用情境教学法、示范教学法、实践教学法等多种教学方法，引导学生在愉悦的氛围中学习水墨画知识和技能。教学手段运用多媒体课件、水墨画作品展示、教师示范、学生实践等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。02基础知识讲解延时符水墨画基本概念水墨画定义水墨画是中国传统绘画的一种形式，以水和墨为主要材料，通过运用不同的笔触、墨色和水分表现形象。水墨画特点水墨画注重笔墨的运用，追求笔墨的意境和气韵生动。其画面简洁、明快，具有高度的概括性和表现力。水墨画工具材料介绍笔墨水墨画主要使用毛笔，毛笔的种类繁多，根据笔锋的长短、软硬、大小等可分为多种类型，如长锋、中锋、短锋、硬毫、软毫等。墨是水墨画的黑色颜料，主要成分是炭黑。墨的质地有松烟墨、油烟墨等，不同质地的墨色效果也有所不同。纸砚水墨画通常使用宣纸或毛边纸等吸水性较强的纸张。这些纸张质地柔软，吸墨性好，能够很好地表现出水墨画的笔墨效果。砚是用于研磨墨块的工具，一般由石材制成。使用前需要将墨块用水浸泡软化，然后在砚面上加水研磨成墨汁。水墨画基本技法示范水墨画的笔法丰富多样，包括中锋、侧锋、顺锋、逆锋等。不同的笔法可以表现出不同的线条质感和墨色效果。水墨画的墨法主要有积墨法、破墨法、泼墨法等。通过运用不同的墨法，可以营造出浓淡干湿、虚实相间的画面效果。输入标题墨法笔法水法水墨画的构图讲究“计白当黑”、“知白守黑”等原则，即注重画面的空白和虚实关系。合理的构图可以使画面更加生动、有趣。水分的掌握是水墨画的关键之一。通过控制笔头水分的多少和运笔的速度，可以表现出不同的笔墨效果和画面氛围。构图法03课文《童年的水墨画》解读延时符课文内容概述描述童年生活课文以生动的笔触，描绘了孩子们在乡村的生活场景，展现了他们无忧无虑、天真烂漫的童年生活。水墨画风格课文采用水墨画的艺术形式，通过简洁的线条和墨色的深浅变化，表现出乡村的自然风光和孩子们的童真童趣。主题思想阐释回归自然课文表达了作者对乡村“野孩子”的自由自在、无拘无束生活的向往，体现了回归自然、追求本真的主题思想。童真童趣课文通过描绘孩子们的童真童趣，表现了儿童天真活泼、好奇好动的天性，以及对美好事物的向往和追求。艺术特色欣赏水墨画技法课文运用水墨画的技法，以简洁的线条和墨色的深浅变化表现乡村的自然风光和孩子们的童真童趣，具有独特的艺术魅力。诗意语言课文语言生动优美，运用比喻、拟人等修辞手法，将孩子们的童年生活描绘得如诗如画，给读者留下深刻的印象。04创作实践与指导延时符创作主题确定010203童年记忆与情感水墨画的韵味多样化的创作题材课件以童年为主题，通过水墨画的形式表达孩子们对童年的记忆和情感。课件着重展现水墨画的独特韵味，让孩子们在创作中感受水墨的浓淡干湿变化。鼓励孩子们从自己的生活经验出发，选择多样化的创作题材，如童年游戏、家庭亲情、校园生活等。创作构思引导回忆童年生活激发创作灵感构思画面布局引导孩子们回忆自己的童年生活，挖掘生活中的有趣瞬间和感人故事。通过欣赏经典的水墨画作品，引导孩子们感受水墨画的艺术魅力，激发创作灵感。指导孩子们根据创作主题和素材，构思画面的布局和构图，合理安排画面中的主次关系。创作技巧指导色彩运用指导孩子们运用色彩来表现画面的气氛和情感，学会运用浓淡干湿的变化来表现水墨画的韵味。水墨画基本技法介绍水墨画的基本技法，如用笔、用墨、用水等技巧，引导孩子们掌握正确的绘画方法。细节刻画引导孩子们关注画面的细节刻画，通过细腻的笔触和丰富的墨色变化来表现画面的质感和层次感。05作品展示与评价延时符学生作品展示展示方式作品内容作品数量通过课堂展示、学校网站、社交媒体等多种方式展示学生作品，让更多人欣赏到学生的创作成果。展示学生的水墨画作品，包括人物、动物、风景等题材，体现学生在水