会计教学计划（精选10篇）.pdfVIP

10篇）

时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的学习内容，不如为接下

来的教学做个教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下

面是小编帮大家整理的会计教学计划（精选10篇）欢迎大家借鉴与参

考，希望对大家有所帮助。

会计教学计划篇1

一、教学计划说明

1、培养目标

本专业旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体

美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核

算与会计事务管理工作的人员。

2、教学模式与特点

本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学

设计和课程安排的。第一年安排基础课程，在学校完成教学工作；第

二年安排专业课程，由学校和企业共同完成教学工作。在专业课的教

学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1：2。

“双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求

熟而精，学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能

力强，适应能力强和应变能力强。

3、计划中的专业课程设置和实施

以核心专业课为基础展开，核心专业课为：基础会计、税收基础、

统计基础知识、企业财务会计、财务管理、会计电算化、审计基础知

识。教学实施过程中，每一核心专业课的教学内容都必须由理论教学

和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。在理论

教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由

师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。

本专业招生对象为初中毕业生。实行学分制，按两年安排教学计

划进程表。

三、课程设置与教学要求

（一）本计划的课程由文化基础课和核心专业课组成。文化基础

课含政治课和文化课，核心专业课主要由基础会计、税收基础、统计

基础知识、企业财务会计、财务管理、会计电算化、审计基础知识组

成。每门课程都包含学生需要学习的基本知识和基本技能。总学时不

少于1980学时（理论教学和技能训练总学时数）。

（二）本计划所列核心专业课程一般应安排理论考试和技能考核，

每学期考试考核门数不超过5门。

（三）本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全

面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。

四、教学计划进程表（见附表）

五、课程说明

（一）文化基础课

（1）语文

（2）数学

（3）英语

（4）计算机应用基础

（5）军训

（6）入学教育

（7）职业道德

（8）经济法律法规

（9）岗前培训

（二）核心专业课

（10）基础会计技能训练

（11）统计基础技能训练

（12）税收基础技能训练

（13）企业财务会计技能训练

14）财务管理技能训练

（15）会计电算化技能训练

（16）审计基础知识。技能训练

篇2

一、课程的性质：

《企业财务会计》是电算会计化专业的主干专业课，它是在学习

了会计原理的基础上开设的，是一门业务性较强的专业课程。它把工、

商、农企业会计的共性加以概括，并突出工业企业核算的内容。本课

程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法

及操作技能，为其他专业课的学习奠定基础。

二、教学目的：

通过本课程的教学，使学生明确企业财务会计达到会计员和经济

员应具备的企业管理会计理论水平和实际操作能力。

三、教学任务：

本课程的教学基本任务是：教育学生明确企业财务会计的基本任

务和作用，认识做好企业财务会计工作的意义，掌握企业财务会计的

基本理论、基本知识、基本技能，使学生在毕业后，经过一定的工作

实践，基本能够胜任财务会计工作，达到中级财务会计应具备的会计

理论与业务水平。

四、教学基本要求：

财务会计是一门理论性与实践性较强的课程。在教学中要按照专

业培养目标的要求，重点讲授本课程的基本理论和基本方法，明确企

业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我

国企业会计准则与会计制度的主要内容，并注重学生基本技能的训练

及培养分析问题、解