第八单元课内知识过关专题卷.docxVIP

五年级语文下第八单元课内知识过关专题卷

一、选择题。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()

A.孔君平/诣其父。 B.父/不在，乃/呼儿出。

C.为/设果，果/有杨梅。 D.孔/指以/示儿曰：“此/是君家果。”

2.下列情形中，语言表达最得体的一项是（????）

A.会议开始前，主持人特别提醒：“请各位关闭手机，否则后果自负！”

B.他提到自己的父亲，动情地说：“令尊总是告戒我们要清清白白做人。”

C.宾馆经理对员工们说：“我们要用心为客人服务。让他们有宾至如归的感觉。”

D.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲他说：“你太过分了！积点德吧！”

3.下列说法中，有误的一项是（）

A.讲笑话时应避免不良的口语习惯，要沉住气，自己不笑场。

B.从《杨氏之子》孔君平和杨氏之子巧妙的对话中可以看出，杨氏之子是一个机智的孩子。

C.在丰子恺笔下，人的五根手指各有不同的性格，他最不喜欢无名指和小指。

D.《童年的发现》中，作者小时候经过大胆提问、认真思考，发现了有关胚胎发育的规律，这启示我们要保持好奇心和想象力，培养探究能力。

4.根据对课文的理解，下列说法不正确的一项是（）

A.“未闻孔雀是夫子家禽”的言外之意是:孔雀是稀有之鸟，孔君平家没有这种鸟。

B.“死力抵住”“拼命按住”“用劲顶住”等词语营造出了场景的急迫、局促之感，大拇指的劳苦形象就此生动起来。

C.由《手指》中的食指，我们可以联想到危难时刻冲锋在前的消防战士等。

D.“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这句话运用了含蓄、风趣的语言，形象地表达了“我”被老师轰出教室，站在外面的窘境。

5.颜真卿是唐代者名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书的特点是()

A.恢宏雄壮、大气磅礴B.结构严谨、笔力刚劲

C.结构独特、笔力险峻D.圆润清秀、端正严谨

二、根据课文内容填空。

1.《手指》是我国现代著名作家、漫画家______________的作品，全文采用________和_______的修辞手法，紧紧围绕五指手指不同的______________和__________进行描写，阐明了____________这一人生哲理。

2.《杨氏之子》一文是围绕“___________________________________”这句话来写的。

3._____________________，小人喻于利。

4.________________，必自弊。

5.君子坦荡荡，___________________________。

6.人有耻，________________。

7.________________，仁之端也。

三、阅读欢乐园。

(一)阅读课内片段，完成练习。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚。孔君平其父，父不在，呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”

1.按原文填空，并解释最后一句话的意思。

______________________________________________________________________________________________________________________2.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里?

______________________________________________________________________________________________________________________3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应?请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

______________________________________________________________________________________________________________________4.读一读，在朗读节奏划分恰当的句子后面打“√”。

(1)梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。（）

(2)梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。()

(3)未闻/孔雀/是夫子/家禽。()

(4)未闻/孔雀/是夫子家/禽。()

(二)阅读课内片段，完成练习。

手指(节选)

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出