部编版三年级语文上册全册分层作业设计含答案.docx

部编版三年级语文上册全册分层作业设计含答案

第一单元1大青树下的小学分层作业

一、基础巩固

1．在加点字正确的读音下画“√”。

坪坝（bà???bèi）摔跤（shuāi??suāi）

绒球（yóng??róng）粗壮（cūchū）

2．认真读，写工整。

早chén，山坡上的rónɡqiú花开了。不同民族的小学生穿着鲜yàn的fúzhuānɡ来到学校,把学校打bàn得绚丽多彩。上课了，同学们一起认真朗读课文。窗外十分ānjìng，蝴蝶tíng在花朵上，铜钟挂在cū壮的大青树枝干上。

3．（易混题）比一比，组词语。

洁()???扮()??粗()????静()

结()???盼()??组()????净()

4．火眼金睛。（比一比，再组词）

晨()扮()所()洁()

辰()盼()听()结()

5．一音多字。

hàn?????bàn????jìng??????dú

()族陪()()重()书

流()()夜()止孤()

干()装()()化消()

6．根据课文内容，照样子，在括号中填上有新鲜感的词语。

例：（粗壮）的枝干

()的国旗()的小鸟()的老师()的铜钟

7．品读有新鲜感的句子，完成练习。

（一）早晨……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

我能用加点的字词仿写句子，写出同学们下课的情景。

下课了，同学们有___________的，有__________的，有________的，还有____________的。

（二）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）从“向……向……向……”，我们体会到了同学们来到学校时__________的心情，也知道了他们都是__________________的小学生。

（2）我也能仿照这句话，写写我上学时喜悦的心情。

上学路上，我向__________________，向____________，向_______________。

8．留心观察，写一写。

你的学校是什么样的？请选择一个场景写一段话：

①上课时，同学们在教室里……

②下课了，同学们来到操场上……

③放学后，在安静的图书馆里……

④校园的大榕树下……

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二、能力提升

大青树下的小学（节选）

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

9．“绚丽多彩”的意思是__________________________。

在选文中指的是_________________________。

10．民族小学的小学生有________族、_________族、_________族、_________族和________族的，他们居住在________________和________________。

11．“都成了好朋友”说明_______________________。

12．从文中画“——”的句子中，你能体会到什么？

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三、拓展延伸

红头巾

雪，密密麻麻，无边无际地飘落……

山谷，幽静的山谷；梯田，默默的梯田。

玲玲趴在窗口，把脸蛋儿贴在玻璃上向外望：那条垂到山下的小路怎么不见了？老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。

老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您千万别来接我们去上学了，呼啸的北风会吹伤您的脸颊，鹅毛般的大雪