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幼儿园法定权利:郑海课堂捣乱,可以请他出去
幼儿园法定权利:在郑海在课堂上捣乱时,可以请他出去
案例
郑海是某幼儿园大班的学生。他通常很调皮,喜欢和别人打架。不喜欢学习,是班上出了名的“淘气鬼”。一天在识字课上,任课老师让他回答问题,他回答不出来,就故意模仿动物叫声,扰乱了课堂秩序。老师批评他,他还做鬼脸,并对老师顶撞。老师无奈,只好把他带出教室,交给他的班主任进行批评教育。郑海的家长得知此事后,认为任课老师不应在课堂上将他带出去。他们认为老师这样做是违法的,侵犯了孩子的受教育权,要求幼儿园就此事道歉。
幼儿园老师是否有权这样做?
【评析】
本案是关于幼儿园在教学活动中行使法定权利引起的争议。
幼儿园的法定权利是指幼儿园在教育、保育活动中依法享有的权利,即国家通过法律规定,对幼儿园作为法律主体作出或不作出某种行为,以及要求他人作出或不作出某种行为的许可和保障。幼儿园的法定权利以法律为前提,并受国家保护。这些法定权利一旦受到侵犯,权利享有者有权寻求法律保护。根据我国相关法律法规规定,幼儿园的法定权利主要包括:
(1)按照《幼儿园工作规程》和《幼儿管理条例》的要求,自主管理幼儿园的权利;
(2)遵循教育、保育规律组织实施保育、教育活动的权利;
(3)招收新生和进行学籍管理的权利;
(4)聘任及管理教师及职工的权利;
(5)对本单位的设施及经费进行管理和使用的权利;
(6)拒绝对教育、保育活动进行非法干涉的权利;
(7)法律法规规定的其他权利。
在本案中,郑海作为幼儿园的学生,确实有接受教育的权利。但他在课堂上不守纪律,扰乱了课堂秩序,干扰了正常的教育活动,影响了整个班级的教学秩序,侵犯了其他幼儿接受教育的权利。在这种情况下,任课老师将他带出去是为了维护正常的教学秩序,也是为了保障其他幼儿的受教育权,因此是完全合理和合法的。幼儿家长要求幼儿园道歉没有法律依据,他们应积极配合幼儿园共同做好对幼儿的教育工作。
【建议】
(1)作为幼儿园,应明确自己的法定权利,在教育、保育过程中依法行使法定职权。
(2)幼儿家长应尊重幼儿园对幼儿的正常教育权利,积极与幼儿园合作,共同做好对幼儿的正面教育工作。
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