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幼儿园法定权利：郑海课堂捣乱,可以请他出去

幼儿园法定权利：在郑海在课堂上捣乱时，可以请他出去

案例

郑海是某幼儿园大班的学生。他通常很调皮，喜欢和别人打架。不喜欢学习，是班上出了名的“淘气鬼”。一天在识字课上，任课老师让他回答问题，他回答不出来，就故意模仿动物叫声，扰乱了课堂秩序。老师批评他，他还做鬼脸，并对老师顶撞。老师无奈，只好把他带出教室，交给他的班主任进行批评教育。郑海的家长得知此事后，认为任课老师不应在课堂上将他带出去。他们认为老师这样做是违法的，侵犯了孩子的受教育权，要求幼儿园就此事道歉。

幼儿园老师是否有权这样做?

【评析】

本案是关于幼儿园在教学活动中行使法定权利引起的争议。

幼儿园的法定权利是指幼儿园在教育、保育活动中依法享有的权利，即国家通过法律规定，对幼儿园作为法律主体作出或不作出某种行为，以及要求他人作出或不作出某种行为的许可和保障。幼儿园的法定权利以法律为前提，并受国家保护。这些法定权利一旦受到侵犯，权利享有者有权寻求法律保护。根据我国相关法律法规规定，幼儿园的法定权利主要包括：

(1)按照《幼儿园工作规程》和《幼儿管理条例》的要求，自主管理幼儿园的权利；

(2)遵循教育、保育规律组织实施保育、教育活动的权利；

(3)招收新生和进行学籍管理的权利；

(4)聘任及管理教师及职工的权利；

(5)对本单位的设施及经费进行管理和使用的权利；

(6)拒绝对教育、保育活动进行非法干涉的权利；

(7)法律法规规定的其他权利。

在本案中，郑海作为幼儿园的学生，确实有接受教育的权利。但他在课堂上不守纪律，扰乱了课堂秩序，干扰了正常的教育活动，影响了整个班级的教学秩序，侵犯了其他幼儿接受教育的权利。在这种情况下，任课老师将他带出去是为了维护正常的教学秩序，也是为了保障其他幼儿的受教育权，因此是完全合理和合法的。幼儿家长要求幼儿园道歉没有法律依据，他们应积极配合幼儿园共同做好对幼儿的教育工作。

【建议】

(1)作为幼儿园，应明确自己的法定权利，在教育、保育过程中依法行使法定职权。

(2)幼儿家长应尊重幼儿园对幼儿的正常教育权利，积极与幼儿园合作，共同做好对幼儿的正面教育工作。