感统活动设计方案大班.pptx

感统活动设计方案大班

汇报人：XXX

2024-01-18

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目录

引言

感统活动理论基础

设计原则与策略

具体活动设计方案

实施步骤与注意事项

效果评估与改进建议

总结与展望

01

引言

培养幼儿自信心和社交能力

鼓励幼儿积极参与活动，增强自信心和团队合作意识，提高社交能力。

促进幼儿全面发展

通过多样化的活动设计，促进幼儿在认知、情感、社交和身体等多个方面的全面发展。

提高幼儿感觉统合能力

通过一系列有趣的活动，帮助幼儿提高感觉统合能力，促进身体协调性和平衡感的发展。

目的和背景

03

适用于感觉统合失调的幼儿

对于存在感觉统合失调问题的幼儿，本方案可提供有针对性的训练和指导，帮助幼儿改善症状。

01

适用于大班幼儿

本方案针对大班幼儿的身心发展特点设计，适合5-6岁幼儿参与。

02

适用于幼儿园、亲子机构等场所

本方案可在幼儿园、亲子机构等场所实施，为幼儿提供丰富多彩的活动体验。

适用范围

02

感统活动理论基础

感觉统合是指大脑对来自不同感觉通道的信息进行整合和处理的过程，包括视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉等。

感觉统合定义

当感觉统合过程出现障碍时，会导致个体在行为、学习和情绪等方面出现问题，称为感觉统合失调。

感觉统合失调

感觉统合概念

大班幼儿通常指5-6岁的孩子。

大班幼儿年龄范围

生理发展特点

心理发展特点

大班幼儿身体协调性增强，精细动作能力提高，对空间和时间概念有更深入的理解。

大班幼儿好奇心强，喜欢探索新事物，同时开始形成自我意识和社会性。

03

02

01

大班幼儿感统发展特点

促进身体发育

提升认知能力

培养情绪和社会性

预防感统失调

感统活动有助于幼儿身体各部位的协调发展，提高运动能力和平衡感。

感统活动有助于幼儿建立自信，学会与他人合作和分享，培养良好的情绪和社会性。

通过感统活动，幼儿可以更好地理解和处理来自不同感觉通道的信息，提高注意力和记忆力。

针对可能出现的感觉统合失调问题，通过感统活动进行早期干预和预防。

03

设计原则与策略

基于大班幼儿发展特点

设计方案应充分考虑大班幼儿的身体发育、认知能力和社交技能等特点。

针对感统失调问题

针对大班幼儿可能出现的感统失调问题，如注意力不集中、身体协调性差等，设计相应的活动。

针对性原则

将感统训练内容以游戏的形式呈现，增加活动的趣味性和吸引力。

游戏化设计

通过创设生动有趣的情景，激发幼儿参与感统活动的兴趣和积极性。

创设情景

趣味性原则

设计多种形式的感统活动，如运动类游戏、手工制作、音乐律动等，以满足幼儿的不同需求。

根据幼儿的能力水平，设计不同难度和层次的活动内容，确保每个幼儿都能在活动中获得成长和进步。

多样性原则

活动内容层次化

活动形式多样化

跨学科整合

将感统活动与幼儿园其他领域的教育内容相结合，如语言、数学、科学等，促进幼儿全面发展。

家园共育

鼓励家长参与感统活动的设计和实施过程，加强家园之间的合作与沟通，共同促进幼儿感统能力的发展。

整合性原则

04

具体活动设计方案

使用不同材质和大小的触觉球，让孩子们在游戏中接触、挤压和滚动触觉球，体验不同的触觉感受。

触觉球游戏

设置一面触摸墙，墙上挂满不同材质、形状和重量的物品，让孩子们用手去触摸和感受，提高触觉敏感度。

触摸墙

准备一个装有不同物品的神秘箱，让孩子们伸手进去摸索并猜测物品，锻炼触觉辨识能力。

神秘箱

活动一：触觉探索游戏

让孩子们在平衡木上行走，锻炼平衡感和身体协调能力。

平衡木行走

通过旋转椅子、旋转木马等游戏，让孩子们体验旋转带来的前庭刺激，提高平衡能力。

旋转游戏

在蹦床上进行跳跃运动，有助于孩子们感受重力变化，锻炼前庭平衡系统。

蹦床运动

活动三：本体感觉运动

关节活动

设计一些关节活动游戏，如“关节操”、“关节舞蹈”等，让孩子们在游戏中活动各个关节，提高关节灵活性和本体感觉能力。

肌肉拉伸

进行肌肉拉伸运动，如伸展手臂、腿部的肌肉和肌腱，增强肌肉力量和柔韧性。

重力体验

通过攀爬架、滑梯等活动，让孩子们体验重力的变化，增强本体感觉。

穿珠子

准备一些线和珠子，让孩子们尝试将珠子穿在线上，锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

投接球游戏

组织投接球游戏，让孩子们在运动中锻炼手眼协调能力。

描画游戏

提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们进行描画游戏，通过描绘图形、涂色等活动提高手眼协调能力。

活动四：手眼协调挑战

05

实施步骤与注意事项

根据大班幼儿的年龄特点和感统发展需求，制定明确的活动目标，如提高身体协调性、增强触觉敏感度等。

确定活动目标

选择适合大班幼儿的感统活动，如平衡练习、触觉游戏、听觉训练等。

选择活动内容

根据活动内容，准备相应的活动材料，如平衡木、触觉球、音乐播放器等。

准备活动材料

选择宽敞、安全的活动场地，确保活动的