2023年春苏教版一年级科学下册全册完整课件.ppt

2023年春苏教版一年级科学下册全册完整课件.ppt

  1. 1、本文档共258页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

苏教版(科学)一年级(下册)全册课件[精品]

1.1石头1.2玩泥巴1.3沙子与黏土2.1水是什么样的2.2玩转小水轮2.3盐和糖哪儿去了3.1找空气?3.2这里面有空气吗3.3空气是什么样的4.1形形色色的动物4.2多姿多彩的植物4.3动物、人

石头1

在我们的周围经常能见到石头,说一说你都在哪里见过石头?导入新课

过渡你做的到吗?需要选择怎样的石头?

讲授新课捡一块石头观察描述它的样子。

有黑色斑点……椭圆形比鸡蛋大一点土黄色不太光滑讲授新课说一说你观察的是物体哪方面的特征?大小形状斑纹表面颜色

大小讲授新课你能从不同的方面说说吗?硬度轻重斑纹颜色透明度粗糙度

讲授新课给石头分类,说说你是怎么分的?按颜色分按大小分按形状分不同的分类方法结果(),一些岩石在不同的分类标准下()归入不同的类别。不同可以

这样做对不对?注意卫生!安全伴我行

讲授新课室内装修可以用大理石铺设地面,你还知道石头有哪些用途?

石拱桥石屋讲授新课石头的用途

讲授新课石头的用途

讲授新课远古时期人类就已经学会用石头制作各种工具。

石头做品赏析

石头做品赏析

石头做品赏析

巩固练习将石头清洗干净,巧用石头完成制作。

巩固练习可采取小组合作的方式完成作品。

课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗户防护栏。

再见!

玩泥巴2

情景导入他们是怎样玩泥巴的?

注意事项别弄脏衣服

讲授新课玩泥巴前的准备?筛泥土说一说为什么要这样做?

讲授新课我会说:筛泥土时需要注意哪些问题?

讲授新课我会说:为什么要把大的土块捻碎?

讲授新课你打算选择几号筛子?为什么?123如果把3个筛子都给你,你打算如何进行筛泥土?

讲授新课选择合适的筛子后,还需要做怎样的准备?1、选择合适的物品接住泥土2、注意筛泥土时动作要慢

讲授新课细细的泥土准备好了,还需要怎样做才能让它大变样?水量要适当

讲授新课

泥巴作品展示

泥巴作品展示

泥巴作品展示

泥巴作品展示

泥巴作品展示

拓展延伸

拓展延伸把泥塑烧一烧,会变成陶器哦!

拓展延伸施釉

课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗户防护栏。

再见!

shāzǐyǔniántǔ3.沙子与黏土

沙子黏土

你在哪里见过沙子?

沙子黏土

沙子黏土不同

找出沙子与黏土的不同

沙子黏土

找出沙子与黏土的不同

找出沙子与黏土的不同

猜一猜为什么会出现这样的现象

猜猜它是什么做的

猜猜它是什么做的

猜猜它是什么做的

猜猜它是什么做的

生活中,哪里需要用到水?

课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗户防护栏。

再见!

水是什么样的?

哪一杯是水?

科学地闻

科学地尝

活动记录单1号2号3号4号看有颜色透明的闻有气味尝有味道

水是什么形状的?画出瓶子里水的形状。

你能握住水吗?

活动:模拟水的流动把手握成拳头,模拟山峰,用滴管将水滴在“山峰”上,观察水是怎么流动的。提醒:1、水要一滴一滴地滴。2、实验后擦干水。

大自然中水的流动

wánzhuǎnxiǎoshuǐlún玩转小水轮

叶片铁丝内芯圆圆的轴

组装视频

课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗户防护栏。

再见!

课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗户防护栏。

再见!

找空气

奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入到处跑,动物植物都需要。猜猜我是谁

温馨提示:

1.小组合作,注意安全。

2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。

动动手,找空气!

探究空气的性质实验记录颜色有颜色没有颜色透明透明不透明气味有气味没有气味味道有味道没有味道其它发现在对的框内打“√”√√√√能在空中向四面八方流动

杯子里有空气吗?你能设计一个实验来验证你的猜想吗?

纸团把一团纸塞进杯子的底部,然后将杯子倒立竖直放入水中。预测一下纸团会湿吗?

温馨提示:

1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放,杯子怎么样放进水里?

2、把杯子拿出水后,先抹干杯子口,再把纸拿出来看。

3.小组合作,注意安全。

4.可以反复多做几次。动手试一试

像空气这样能在空中向四面八方流动

文档评论(0)

180****0576 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档