冉有曾晳侍坐.pptx

子路曾晳冉有公西华

侍坐;;孔子的主要教育思想;论语知识;子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求，尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为

小相焉。”

“点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，;课文围绕谈“志”展开;子路（由）：率尔而对曰;治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。;冉有（求）：;

治理一个小国，三年内使人民富足。至于礼乐教化，还难办到。;公西华（赤）：;在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”。;子路:

侧重强国

冉有:

侧重富民

公西华:

侧重以礼治邦;曾皙（点）：;子路

为国以礼，其言不让，是故哂之。

求

唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？

赤

唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？

点

喟然叹曰：吾与点也。;暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个２０岁的成年人，带着六、七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。;子路、曾皙、冉有、公西华侍坐;子路

冉有

公西华

曾皙;孔子思想;探究：曾皙之“志”;探究：为何“与点”;孔子的“志”是什么？;“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”;“以吾一日长乎尔,毋吾以也。

居则曰:‘不吾知也。’

如或知尔,则何以哉?”;文本文言知识梳理;重点字词读音;1、如或知尔，则何以哉？

2、如其礼乐，以俟君子。

3、宗庙之事，如会同。

4、方六七十，如五六十。;（2）方;（3）与;1、以吾一日长乎尔

2、摄乎大国之间

3、异乎三子者之撰

4、浴乎沂，风乎舞雩;1、以吾一日长乎尔

2、子路率??而对曰

3、鼓瑟希，铿尔

4、尔何如;1、以吾一日长乎尔

2、毋吾以也

3、则何以哉

4、加之以师旅;（二）古今异义;1、宗庙之事，如会同，端章甫

2、鼓瑟希，铿尔

3、三子者出，曾皙后

4、浴乎沂，风乎舞雩

;1、可使有勇，且知方也

2、赤也为之小，

孰能为之大？;1、不吾知也

2、毋吾以也;5、异乎三子者之撰。;（3）定语后置;1、可使有勇，且知方也;特殊句式