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《体育教育专业》实习教学
一、?实习学时及学分
实习时数：28周??????学分：22?????
二、?适用专业及开设学期：体育教育专业（本科）?????开设学期：第七、八学期
三、实习的性质、目标和要求
（一）实习的性质
教育实习，是体育教育专业人才培养方案中的一门重要的必修课和综合实践课程，是培养学生的专业素质和实际应用能力的重要实践环节。教育实习是在学生已学习了专业基础理论课、基本知识和基本技能后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过教育实习使学生把理论知识与基本技能在教育教学实践中进行初步运用，从而巩固和提高专业技能水平，培养学生观察分析、独立思考、独立工作和解决实际问题的实际操作能力。通过教育实习，使得学生在科研选题、设计、总结和论文撰写方面得到较好的训练，学会进行科学研究的基本方法，在获得文献资料和研究资料的基础上，独立撰写合格的毕业论文。
（二）实习的目标
1、使学生全面掌握体育实践课教学的基本理论和方法，培养学生上好体育课的实际力，
2、使学生全面了解做好班主任的理论与实践，学会与青少年儿童及其家长进行交流、沟通的技巧和艺术；
3、使学生正确理解学校课外体育活动工作对促进青少年儿童身心健康发展的作用，掌握实际开展课外体育活动工作的方法，形成组织青少年儿童进行课外体育活动、参加体育竞赛的能力；
4、使学生掌握学校课余体育训练工作的内容与方法，熟悉实际组织课余体育训练工作的技能和技巧；
5、使学生全面了解影响青少年儿童体质与健康的基本因素，掌握实际测量与评价青少年儿童体质与健康的方法及能力；
6、使学生正确理解进行学校体育科学研究的理论和方法，培养学生发现问题、独立思考和实际解决问题的能力。
（三）实习的要求
实习生认真学习有关教育实习的理论和方法，严格执行实习大纲的基本要求和行为规范；主动与所在实习学校的体育教师和原班主任结合，虚心学习，努力工作；专业基本知识、基本技术和基本技能良好，具备一定的独立性和创新精神；自觉遵守所在实习学校的一切规章制度，为人师表，表现出良好的个人道德品质；团结合作，积极向上，爱护学生，保障安全；尽心尽力，尽职尽责，吃苦耐劳，乐于奉献；规范详实完成实习日志和工作总结，按时提交相关实习实训报告。
五、实习方式
本专业学生实习的方式可采用分散和集中的灵活方式进行，分散是指学生结合自己的能力和爱好，通过各种社会关系自己联系实习单位的方式进行，实习地点由学生确定报学校批准；集中是指实习单位、实习地点、实习时间都由学校统一确定，采用分组的方式由指导教师带队到各个实习单位进行实习。
六、实习内容?
（一）学校体育教学与训练方向
1.体育教学
1.1理解体育课程标准的理念及其设计思路；
1.2依据课程目标与学习领域目标科学选择教学内容，制订教学计划；
1.3结合学校和学生实际，选择教学模式和教学组织形式；
1.4综合运用常规教学方法和现代教学方法，并进行教学方法改革；
1.5实践课教学实习（编写教案、组织教学、课后小结）；
1.6理论课教学实习（编写教案、组织教学、课后小结）；
1.7掌握体育教学评价的基本理论与技术。
2.见习班主任
2.1学习和掌握班主任工作的职责与任务
2.2学会帮助原班主任进行班级日常事务管理工作
2.3协作原班主任开展文化体育工作
2.4协作原班主任开展与学生及学生家长的交流、沟通工作
3.课外体育活动组织与指导
3.1学习学校课外体育活动组织与指导工作的基本理论；
3.2组织学生课外体育活动
3.3组织学生课外体育竞赛
3.4组织学生课余体育训练
3.5实习组织学校运动会
4.体育运动训练
4.1掌握学校课余体育运动训练的一般理论与方法
4.2实习学校课余体育运动训练的运动队组建工作
4.3实习学校课余体育运动训练计划的制定工作
4.4按照训练计划上好训练课
4.5实习带队参加运动会的教练员指导工作；
4.6学会学校课余体育运动训练工作评价
5.学校体育现状调查
5.1学校体育系统结构理论理解；
5.2学校体育目标结构现状；
5.3学校体育教师与学生结构现状；
5.4学校体育场地、器材结构现状；
5.5学校课外体育活动结构现状；
5.6学校课余运动训练结构现状；
5.7学校体育科研和教研结构现状。
??（二）学校体育保健与指导方向
1．体育教学
1.1理解体育课程标准的理念及其设计思路；
1.2依据课程目标与学习领域目标科学选择教学内容，制订教学计划；
1.3结合学校和学生实际，选择教学模式和教学组织形式；
1.4综合运用常规教学方法和现代教学方法，并进行教学方法改革；
1.5实践课教学实习（编写教案、组织教学、课后小结）；
1.6理论课教学实习（编写教案、组织教学、课后小结）；
1.7掌握体育教学评价的基本理论与技术。
2.见习班主任
2.1学习和掌握班主任
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