[31929115]6 主题 直观表示集合运算的方法讲义【一题 一析 一法 一得】-2021-2022学年高一上学期数学沪教版(2020)必修第一册期末复习.docVIP

【学生版】

主题直观表示集合运算的方法

一题：紧扣教材与贴近试题的（典型例题）；

例题：设全集为，集合，则（）

A．B．C．D．

一析：细辩精析与规范解答的（细析详解）；

【分析】

【答案】

【解析】

一法：通过体验与收获最佳的（方法归纳）；

解答此类题目，一般考虑如下三步：

第一步：看元素构成，集合是由元素组成的，从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的关键，即辨清是数集、点集还是“抽象元素”集等；

第二步：对集合化简，有些集合是可以化简的，先化简再研究其关系并进行运算，可使问题简单明了、易于解决；

第三步：应用数形结合进行交、并、补等运算，常用的数形结合形式有：

(1)若已知的集合是不等式的解集，用数轴求解；

(2)若已知的集合是点集，用数形结合法求解；

(3)若已知的集合是抽象集合，用Venn图求解；

一得：实践练习与得到合理的（收获拓展）

1、【2020年高考全国Ⅲ卷理数】已知集合，，则中元素的个数为（）

A．2B．3C．4D．6

【分析】

【答案】

【解析】

【说明】

2、【2020年高考全国Ⅰ卷理数】设集合，，

且，则=（）

A．–4B．–2C．2D．4

【提示】

【答案】

【解析】

【说明】

综上，由于集合运算问题重点考查对集合概念的理解、集合间的基本关系的掌握，考查集合的基础知识的掌握和集合的基本的运算能力；所以，通过理解与归纳相关的性质与结论，可以帮助拓展思维、快捷解题；1、集合的运算性质及重要结论

①A∪B＝A?B?A，A∩B＝A?A?B；②A∩A＝A，A∩＝；③A∪A＝A，A∪＝A；

④A∩?UA＝，A∪?UA＝U，?U(?UA)＝A；

2、锦囊妙计，非常有用

（1）1个性质

要注意应用A?B、A∩B＝A、A∪B＝B、?UA??UB、A∩(?UB)＝这五个关系式的等价性；

（2）2种方法

韦恩图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法，其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心；

（3）3个防范

①空集在解题时有特殊地位，它是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，时刻关注对空集的讨论，防止漏解；

②认清集合元素的属性（是点集、数集或其他情形）；

③在解决含参数的集合问题时，要检验集合中元素的互异性，否则很可能会因为不满足“互异性”而导致结论错误；

【教师版】

主题直观表示集合运算的方法

一题：紧扣教材与贴近试题的（典型例题）；

例题：设全集为，集合，则（）

A．B．C．D．

一析：细辩精析与规范解答的（细析详解）；

【分析】注意：根据已知集合的描述法表示，利用求指数函数值域的方法化简集合，利用求函数定义域的方法化简，再利用数轴求出；

【答案】D；

【解析】因为，全集为，集合，，或，

所以，；故选：；

一法：通过体验与收获最佳的（方法归纳）；

解答此类题目，一般考虑如下三步：

第一步：看元素构成，集合是由元素组成的，从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的关键，即辨清是数集、点集还是“抽象元素”集等；

第二步：对集合化简，有些集合是可以化简的，先化简再研究其关系并进行运算，可使问题简单明了、易于解决；

第三步：应用数形结合进行交、并、补等运算，常用的数形结合形式有：

(1)若已知的集合是不等式的解集，用数轴求解；

(2)若已知的集合是点集，用数形结合法求解；

(3)若已知的集合是抽象集合，用Venn图求解；

一得：实践练习与得到合理的（收获拓展）

1、【2020年高考全国Ⅲ卷理数】已知集合，，则中元素的个数为（）

A．2B．3C．4D．6

【分析】采用列举法列举出中元素的即可；

【答案】C；

【解析】由题意，中的元素满足，且，由，得，

所以满足的有，

故中元素的个数为4；故选C；

【说明】本题主要考查集合的交集运算，考查学生对交集定义的理解；

2、【2020年高考全国Ⅰ卷理数】设集合，，

且，则=（）

A．–4B．–2C．2D．4

【提示】由题意首先求得集合，，然后结合交集的结果得到关于的方程，求解方程即可确定实数的值；

【答案】B

【解析】求解二次不等式可得，

求解一次不等式可得，由于，

结合数轴，得，解得；故选B；

【说明】本题主要考查交集的运算，不等式的解法等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力；

综上，由于集合运算问题重点考查对集合概念的理解、集合间的基本关系的掌握，考查集合的基础知识的掌握和集合的基本的运算能力；所以，通过理解与归纳相关的性质与结论，可以帮助拓展思维、快捷解题；

1、集合的运算性质及重要结论

①A∪B＝A?B?A，A∩B＝A?A?B；②A∩A＝A，A