体育学院《五人制足球》课程标准.pdfVIP

体育学院《五人制足球》课程标准

（2022版）

一、课程简介

代码性质选修

学分2学时36

开出单位体育学院开课学期第一学期

适用专业：体育教育专业（本科）

课程介绍：《五人制足球》是体育学院体育教育专业本科学生开设的一门专业方向选修课程。课程

主要包括五人制足球运动基本知识、教学与训练基本理论、竞赛组织与裁判、基本技术、运动训练

等基本内容。

二、课程目标

（一）总体目标：

本课程以发展学生身体素质和提高专项运动成绩为基础，以五人制足球运动基本理论、基本

技术等内容为重点，以培养学生各种能力为核心，通过多种形式的教学与训练，使学生了解五人

制足球运动的发展概况和学科性质，掌握五人制足球的基本技术和基本战术、训练基本理论与方

法;培养学生运用五人制足球的技、战术水平，掌握各种训练方法和手段以及组织比赛的裁判的

能力;结合教学对学生进行战术意识、思想品德和专业思想教育;使学生具有集体主义观念以及克

服困难、坚忍不拔的良好精神状态，树立较强的自信心。

（二）具体目标：

思政目标：

1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”根本任务，践行社会

主义核心价值观。通过本课程的学习，加强爱国主义教育，树立国家利益高于一切的积极心态，

增强对中华民族强烈的自豪感、归属感、忠诚感和勇于担当的社会责任感。

2、培养学生高尚的集体主义精神和团队意识以及良好的体育道德行为，使学生树立公平竞

争的意识和观念，吃苦耐劳，勇于进取，追求卓越，遵守规则，友好团结，相互尊重，团队合作，

诚信尽责的优秀品质。

知识目标：

1.使学生基本掌握五人制足球运动的技战术，基本了解五人制足球运动的规则，基本掌握五

人制足球运动的教学方法。

2.使学生了解五人制足球运动的作用与特点，能从理论上重新认识和理解五人制足球运动的

一般规律，培养学生的兴趣爱好，丰富同学们的生活，了解五人制校园足球运动的发展状况。

3.坚持教学改革，在传统单一传授专业知识的基础上，注重培养学生正确的学习方法和很强

的实战能力，培养学生的科学精神和健全人格，使学生具备适应快速变化的社会环境的综合素

质和能力。在实施过程中，充分发挥师生互动的作用，充分利用小游戏、小比赛、学术交流等方

式，以达到能力训练和启发创新的目的。

227

能力目标：

1.具有体育教师和教练员所必备的教学、训练、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本

能力；

2.掌握运球、传球、抢断、接球、射门、头顶球、发界外球；

3.个人攻守战术、局部攻守战术、使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练的

基本技能；

素质目标：

1.能用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析问题，具有正确的政治观点、坚定的理想

信念和良好的道德品质，坚持社会主义核心价值观，有高度的社会责任感；

2.具备适应职业岗位所必需的专业素养和品质，爱岗敬业、踏实肯干、与人合作，勇于创新、

创业；

3.培养同学的兴趣爱好，丰富同学们的生活，提高学生对五人制足球运动的理解和贯彻能力。

4.提升足球专业技能，了解五人制足球运动知识，提升教学与组织赛事的能力。

课程目标及能力要求具体如下：

课程目标1：熟练掌握五人制足球运动的基本知识、技术和战术，提高五人制足球运动的兴

趣，养成自觉提高水平的习惯；

课程目标2：掌握有效提高五人制足球专项素质的方法，提高力量、速度、耐力、灵敏和柔

韧等身体素质的能力，能以专业的知识改善体质健康状况；

课程目标3：培养学生个体通过五人制足球运动，改善心理状态，克服心理障碍，养成积极

乐观的态度；

课程目标4：培养良好的道德和合作精神，提高团结互助的精神，能正确处理竞争和合作的