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少先队辅导员先进事迹材料

事迹材料是党政军机关为了彰显正气、表扬先进、推动工作而整理的文字宣传材料。以下分享优秀少先队辅导员的先进事迹，希望能够为大家提供借鉴！

一、尽心尽力，忠于职责

二、勇于创新，深化“主题活动”

1.组织学生进行“门前一条街”清扫。

2.以假日小队为单位，充分发挥小队优势，开展多项活动，如举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以及以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。

三、注重实践，培养人才

随着对少年儿童培养标准的不断提高，少先队工作必须强调科学性和实践性，提升少先队员的综合素质和能力。经过多年的研究与实践，我积累了丰富的感性认识和理性认识。少先队工作是系统性的，也是一项“精品工程”。少先队基础建设是打造“精品工程”的基础。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质量和数量上有了新的飞跃。

四、倾注爱心，温暖每个孩子

工作需要持久的耐心和创造力，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们深信，通过多方面的实践和摸索，在未来的少先队工作中，我将成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪焕发更加灿烂的光芒！

自xxxx年参加工作以来，我一直担任中队辅导员。多年的辅导员生涯让我热爱上了少先队事业，全身心投入其中。现将我在工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

三、培养“小干部”，为中队工作增添力量。

要建设一个优秀的团队，仅凭中队辅导员孤军奋战是不够的。多年的工作实践让我认识到，培养一支强有力的中队骨干是建设优秀团队的核心。因此，我每次担任中队时都特别注重培养中队干部。在我负责的班级中，每个队员都有机会成为“班干部”。通过申报、选举等方式确定每个中队成员的工作岗位，然后进行培训并与日常活动相结合，随时为其提供指导。这样做不仅提高了每个中队干部和队员的工作能力，增强了集体荣誉感，同时也激发了学生自我管理的积极性，使他们更加自信、阳光。

四、构建合理可行的中队制度

俗话说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要使中队像一台顺畅运转的机器，就必须有一套完善的中队制度。每次担任中队时，我都会与中队干部和全体队员共同制定班级制度——即班规。这些制度包括班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等。在我负责的班级中，很少有学生因学习成绩不佳或某一方面表现不好而被免职。相反，如果因为工作不力，可以暂时停职一段时间，经过培训后再恢复岗位，这样可以保护学生的自尊心。班干部负责制度的实施让我的班级形成了事事有人管、人人有事干的良好局面，增强了中队的活力和凝聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣;有一种真情，藏在心中永不改变，那是对红领巾的真挚情怀。在辅导员工作中，我与红领巾们一起成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，红领巾给了我一份独特的成长经历。

回顾我的辅导员工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。

一、为人师表，注重身教，做孩子们的表率。

二、有教无类，关爱儿童，做孩子们的知心朋友。

还记得，我带了全校较差的班级，班里还有几个“闹事分子”，认课老师几乎没有喜欢那个班级的。我没有被困难所吓倒，而是以“热心、耐心、贴心、细心、恒心”去教育和感动他们，使这些学生有了很大转变，不仅学会尊重老师了，还积极学习争取把以前的不足都赶上。如今，我的“梦之翼中队”是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我所教班的最大特点。永无止境的进取心使我班取得了可喜的成绩。所带“梦之翼中队”多次被评为“先进班集体”、“完美教室”。我积极履行教师职责，言传身教，以身作则，用对学生一辈子负责的精神对待学生。

三、培养中队干部，抓好队伍的建设。

积极，向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我就结合“雏鹰争章”活动，采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，每一年都要开展“我是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践，中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们，我所带的中队才会一直被评为学校“完美教室”，不少同学被学校评为“优秀少先队员”，孙梦颖同学还被连云港市评为“港城四好少年”光荣称号。

四、勇于创新，