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(精品表格式教案)一年级上
册语文14(小蜗牛)(人教部
编版，详案)
目录
•教学目标
•教学重难点
•教学方法
•教学过程
•学生活动设计
•教学评价与反馈
•教学反思与总结
01
教学目标
知识与技能
认识本课生字，会写课后的字。
正确、流利地朗读课文，并会根据课文情境想像伊伊与蜗牛在互相说话时的对话。
能理解课文内容，明白不能助人为乐的道理。
过程与方法
随文识字，结合句子小组合作交流学习，
理解字义。进行多种方式的背诵，
加深对课文的理解。
借助拼音，正确、流
利地朗读课文。
情感态度与价值观
01
培养学生朗读能力、想象能力、
表达能力。
02
通过观察图画与句子，初步了解
助人为乐是一种美好的品质。
02
教学重难点
教学重点
识字、写字，学习正确流利地朗读课文，背诵课文。
观察画面，看懂图意，理解课文内容。
初步了解四季的特点。
教学难点
识字、写字，学习正确流利地朗读课
文，背诵课文。
通过观察画面，看懂图意，理解课文
内容。
03
教学方法
讲授法
01020304
定义适应对象优缺点应用范围
教师通过口头语言向学生系统适用于各种年龄和程度的学生，优点是传授内容多、效率高，广泛应用于各级各类学校教学。
地传授知识的方法。特别是传授知识、技能、政策但容易陷入注入式教学，不利
等。于调动学生的学习积极性。
直观演示法
定义适应对象
通过展示实物、教具、图表、幻灯片、多适用于各种年龄和程度的学生，特别是需
媒体等辅助手段，引导学生观察、思考、要借助实物、图像等理解抽象概念或过程。
分析、概括，从而获得知识的方法。
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