原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第八单元第四课《做个乘法表》教学设计
【学习目标】
1.对已学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步
巩固乘法口诀。
2.通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。
3.初步学习整理知识的方法，初步发展观察和表达能力，体验发现规
律的快乐，感受乘法口诀的魅力。
【学习重点】
整理并熟记口诀。
【学习难点】
运用口诀解决实际问题。
【学习流程】
一、教学导入
抽生背诵口诀，然后对子之间多种方式互背口诀。
师导入，板书课题：做个乘法表
设计意图：复习旧知激发学生学习兴趣，为学习新课做准备。
二、学程
第一学程：
学习任务
主问题1.找出乘数中有3的乘法算式，并把表格补充完整。
学法指导
第一步：自学要求
1.回忆背诵有关3的乘法口诀。
2.根据3的乘法口诀把表格完成。
第二步：互学要求
组内交流，组员先说，组长总结并分工。
1
第三步：展学要求
1.小组展示，要求声音洪，按顺序说出乘数中有3的乘法算式。
2.各小组认真倾听，积极补充质疑。
设计意图：通过写乘数中有3的乘法算式，帮助学生回顾前面所学乘
法，并利用乘法口诀很快得出积是多少，巩固3的乘法口诀。
第二学程：
学习任务
主问题2.找出乘积是18的乘法算式，填一填。
学法指导
第一步：自学要求
1.想一想积是18的乘法口诀有哪些？
2.根据口诀写出乘法算式。
第二步：展学要求
1.小组展示，要求声音洪，先说口诀，再根据口诀说对应乘法算式。
2.各小组认真倾听，积极补充质疑。
设计意图：引导学生利用已学过的乘法口诀进行分类整理。
第三学程：
学习任务
主问题3.你能帮淘气把乘法表填完整吗？。
学法指导
第一步：自学要求
1.认真观察乘法表，思考第一行和第一列的数分别表示什么。
2.根据淘气所填规律，把乘法表补充完整。
第二步：互学要求
1.组内按顺序交流乘法表并纠正。
2.观察表格，你发现了什么？
第三步：展学要求
2
1.小组展示，要求声音洪，分工明确，有序汇报。
2.各小组认真倾听，积极补充质疑。
设计意图：学生在寻找排列规律的基础上补充乘法表，整理并巩固了
1-9的乘法口诀。
三、总结
我们通过“横着看，竖着看”发现乘法表的内在规律，掌握整体结构，
进一步理解乘法口诀。这节课你有什么收获？
怎样快速的记住乘法口诀？
四、作业设计
课本85页
1.把乘法口诀填完整。
2.从“18、27、3、9、6”中选出几个合适的数，组成两道乘法算式和
两道除法算式。
3.座位够吗？算一算。
4.想一想，算一算。
2+4+8=（）×23+6+9=（）×3
3
文档评论（0）