第4课 欧洲文化的形成 导学案 高中历史统编版（2019）选择性必修三.docxVIP

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第4课欧洲文化的形成

学习目标

1．从时空观念的角度认识欧洲文化的主要成就。

2．从史料实证的角度探究古希腊罗马文化、中古西欧文化和拜占庭文化。

3．从历史解释的角度认识西方的人文主义思想。

知识点一古典希腊罗马文化

1.古典希腊文化

(1)“古典时代”：古代希腊的中心区域在____________南部，时间是公元前5世纪到公元前4世纪上半叶。

(2)古希腊哲学

①产生原因：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然与社会问题的知识追求。

②特点：用________的思维方式认识和解释世界。

③“三大哲人”：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来，流传后世；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出重要贡献，为欧几里得的《____________》奠定了基础；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。

(3)文学：古希腊文学的早期代表是《____________》，史诗中的故事成为后世西方文学创作的源泉；雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。

(4)人物雕塑和建筑艺术达到相当高的水平：雕刻家米隆的《____________》是人物雕塑的典范，雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表。

(5)古希腊是欧洲史学的源头：希罗多德的《历史》开创了________的撰史体裁；修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作。

2．古罗马文化

(1)法律：《十二铜表法》

①颁布时间、地位：公元前450年左右，是古罗马第一部__________。

②内容：它包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。

③意义：明文公示，按律量刑，限制贵族滥用权力，规范了社会契约行为，在一定程度上保障了________利益，成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础。罗马法体系适应了当时社会发展的需要，对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。

(2)文学：卢克莱修、__________和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。

(3)史学：李维的《__________》、塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。

(4)建筑：万神殿、____________等是罗马建筑的代表。

(5)历法：凯撒时期制定的__________后经修订成为世界通用的公历。

制度的确立和发展过程中，基督教会与____________互相利用、竞争共存。

2．基督教文化的载体是《圣经》和研究教义的神学

(1)神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和__________的统治。

(2)神学家的思维方式源自____________，对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。

3．西欧的文学艺术：《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响，文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和________；骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位，反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。

4．中世纪西欧文化的影响

(1)中古西欧文化受到________控制，少有科学成就。

(2)继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的文艺复兴、____________和科学革命奠定了必要的基础。

知识点三拜占庭、俄罗斯文化

1.拜占庭文化

(1)拜占庭帝国的建立：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国又称“拜占庭帝国”。__________是拜占庭帝国的国教，其首都君士坦丁堡是东正教的中心。

(2)文化的特点：继承了古代________、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。

(3)文化成就

①法律：查士丁尼在位时编纂的《______________》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是拜占庭文化的标志性成就。

②建筑和雕塑艺术：继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展，圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。

2．俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响

(1)10世纪中叶，基辅罗斯的统治者在与______________的交往中接受了基督教，基辅罗斯进入基督教文化圈。

(2)文学：史诗《________________》创作于12世纪，反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。

(3)拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到__________。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具，并对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯和建筑风格等产生了深远影响。

(4)俄罗斯____________风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征。

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1如图中两幅国徽图案反映的是