初中校本教研的心得体会（精选5篇）.pdfVIP

5篇）

铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。怎样写好心得体会呢？

下面是小编帮大家整理的初中校本教研的心得体会（精选5篇），欢

迎大家分享。

初中校本教研的心得体会1

一、端正思想，高度重视。

在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，

我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水

平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实

践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我之所以去

学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中

去实现，我很珍惜校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，

即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进行，我一

开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划来实施，不管

是个人的任务还是小组的任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去

完成，从不因为私事而耽误研修的进展。

二、团队携手，共同进步。

校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的

教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达

到一定的目的。我们的队伍不是很庞大，但大家是同心协力的，每次

的集体活动都不可缺一，集体备课，集体评课中进行了智慧的碰撞，

给我明亮的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个

课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集智慧，是我的

幸运。

三、刻苦钻研，激流勇进。

（一）听课评课

作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，

最频繁的一项工作。每周一至两节听评课记录，我都按时完成，整个

20节。听评课除了在本校进行，还在校外进行，比如

“名师大篷车”教学活动、校际赛教、交流学习，另外还在组里的集

体活动中听课，每一位主讲老师的课都给了我很大的启发，我从他们

身上看到了自己所缺少的淡定和从容。在听课的过程中需要敏锐的眼

光，敏锐的眼光可以发现别人有的而自己没有的优点，也可以发现自

己有的而别人没有的优点，便于课后相互交流，促使双方都得到进步。

（二）教学反思

“学而不思则罔”，我每上完一次课，都会静下心来对自己的课

堂来一次深刻的反思，而且，平时的教学中就每一节课都会做不同层

次、不同深度的反思，反思自己的教学思想、教学行为等，从教学手

段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反

思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。

（三）网络远程研修

网络远程研修是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平台上，

我们可以跨越时空交流经验，获取知识，交流环境轻松自在，我很喜

欢这样的研修方式。在这一学年里我参加了四次网上在线研修学习。

四、收获与体会。

经过一年的研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，

也感受到教育的复杂。教学设备的或缺，教学资源的匮乏，教师的思

想没有提升，是整个农村教育落后的根本，真希望在不久的将来农村

教育会有翻天覆地的变化，我会一如继往地把自己的汗水洒在教育这

片热土上。

2

一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地

学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而

校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓

功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，

既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就

自己的校本研修学习过程，谈点体会：

首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的时间

是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即

时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。

所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的

形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我

体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负

担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无

处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研

可以随时