2024版高考语文一轮总复习第3部分古代诗文阅读专题2古代诗歌阅读任务2整体读文教师用书 (1).docVIP

任务二整体读文

一、了解古代诗歌的分类

二、明晰古代诗歌一般的结构章法和基本特点

1．结构章法

起承转合：所谓“起”，即开头。“承”在“起”后，是承接上一层而展开，包括顺接、反接和以类连比，甚至还有承上启下的作用。“转”是接“承”而来，在内容上推进一层，转出他意。“合”就是诗文的结尾，即收合结尾，使诗歌的结构完整，往往是针对上面描述的内容作“集中”(合)的表现，或议论，或抒情，或寓情于景等。总之，诗文中的“起承转合”，也就是如何开头，如何发展，如何承转和如何收尾的结构问题。

2．基本特点：情景结合

(1)前后内容(即写景与抒情)是对应一致的，如乐景对乐情，哀景对哀情。

(2)前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的，形成虚实相衬的关系，如以乐景衬哀情等。

三、古代诗歌的常见七大题材

古代诗歌的题材主要有山水田园诗、送别怀人诗、羁旅思乡诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、爱情闺怨诗、边疆征战诗等。七类诗歌的内容不同，抒发的感情更不同。如山水田园诗抒发喜爱山川美景之情、怡然自得的闲适之情，表达远离污浊官场的洁身自好的情怀；送别怀人诗抒发黯然销魂的离愁别绪。熟悉古代诗歌的题材类型，才能有效地鉴赏诗歌的形象、技巧、思想感情和语言特点。

题材一山水田园诗

题材特征

内容情感

常用技法

内

涵

以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌

内

容

山水田园诗的基本内容是自然山川与田园风物

(1)比喻、拟人、对比等修辞手法。

(2)写景的表现手法：①白描与工笔；②光、影、色彩的渲染；③视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；④虚实结合；⑤动静结合；⑥观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序。

(3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情入景；②反衬手法

标

志

①山水诗是描写山水风景的诗；田园诗是主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗

②常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等

情

感

①寄情山水，赞美山河，热爱自然。

②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。

③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。

④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。

⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷

【即时训练】

1．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。

阙题

刘昚虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

这首诗营造了怎样的意境？表现了作者怎样的情感？

答案：这首诗歌营造了一种幽雅清寂的意境。表现了作者甘于淡泊的胸怀和自得其乐的畅适。

题材二送别怀人诗

题材特征

内容情感

常用技法

内

涵

古人常常因事不得不与家人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，吟诗赠别，表达依依不舍之情

内

容

君臣官场赠别、市井朋友相别、亲人伴侣送别

(1)寓情于景，以景衬情，情景交融。

(2)烘托，不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中之物有伤离之意来烘托人的伤离之深。

(3)以乐景衬哀情(乐景写哀情或反衬)。

(4)想象(虚拟或虚实结合)，送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切

标

志

①标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字。

②常见意象：柳、酒、月、水、长亭、短亭、阳关、舟、灞桥等

情

感

①依依惜别的不舍与伤感。

②离别后的思念与牵挂。

③对友人的安慰与勉励。

④借送别友人表明自己的心志。

⑤抒发对人生的感慨

(要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交织在一起的集合体，丰富复杂却不杂乱)

【即时训练】

2．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

贺新郎·送胡邦衡待制赴新州

张元幹①

梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注。聚万落千村狐兔。天意从来高难问，况人情老易悲难诉。更南浦，送君去。

凉生岸柳催残暑。耿斜河，疏星淡月，断云微度。万里江山知何处？回首对床夜语。雁不到，书成谁与？目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝！举大白，听《金缕》。

【注】①张元幹：南宋初爱国词人。宋高宗绍兴十二年(1142)，胡铨因上书乞斩秦桧自福州远责新州安置。时张元幹寓居福州，作《贺新郎》以送胡铨，后因此词而被捕下狱，并被削职为民。

结合全词，说说词中流露了作者怎样的情感。

答案：①对沦陷的广大中原地区的深切思念；②对沦陷区惨遭金兵铁蹄践踏的悲惨景象的极度悲愤；③对南宋统治者屈辱投降、求和苟安的责问与抨击；④对自己长期报国无门、渐至衰老的悲怆；⑤对好友胡铨一再遭受迫害的不平；⑥对胡铨前途命运的牵挂与担忧；⑦对挚友面对厄运的支持与激励。

题材三羁旅思乡诗

题材特征

内容情感

常用技法

内

涵

作者因长期客居在外，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹

内

容

借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所