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中学数学教师教学案例的研究的开题报告

一、选题的背景和意义

中学数学是中学阶段最重要的一门基础课程，学生在中学数学中不仅需要掌握各类数学知识和技能，更需要培养数学思想和数学素养。然而很多中学生对数学学习存在着浅薄的兴趣，这需要教师们有足够的教学经验和教学方法来提高学生学习数学的兴趣和效果。因此，研究中学数学教师教学案例，将有助于提高教师教学效果，提升学生的数学学习兴趣和成绩。

二、研究的目的和内容

目的：本研究旨在探究中学数学教师应用案例教学法提升学生兴趣和学习效果的实际效果，并深入探讨案例教学的教学方法、实施细节和教育功能。

内容：通过对案例教学法的教学效果进行观察和统计，并在此基础上分析案例教学法的实施方法和实施细节，研究其对学生的数学学习兴趣和成绩提升的具体效果，从而总结出适用于中学数学教学的案例教学法的教学经验和方法。

三、研究的方法

1.文献资料法：通过查阅相关文献资料，了解案例教学法的教学方法和实践应用。

2.问卷调查法：通过给教师和学生分别发放调查问卷，了解他们对案例教学法的观感和评价，掌握案例教学法的优缺点。

3.实验研究法：结合典型的案例教学、教育实践或教学课堂进行实验证明，考察案例教学法与传统教学法的差异，分析案例教学所具有的优越性。

四、预期成果

1.深入探讨案例教学法在中学数学教学中的适用性和优越性。

2.总结并掌握中学数学教师实施案例教学法的教学方法和要点。

3.提高学生的数学学习兴趣，促进学生更好地掌握数学知识和技能。

4.为中学数学教学方法的改进和提高提供有益的启示和借鉴。