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18--36个月儿童情绪理解情况及其与母亲情绪表达间的关系的开题报告

研究背景：

情绪理解是指个体对自己和他人情绪状态的识别、描述、解释、推断、表达和调节等方面的能力，是社交交往和心理健康的重要基础。随着年龄的增长和认知发展，儿童的情绪理解能力也得到不断的提高。研究表明，儿童情绪理解的发展与父母的情绪表达、教育方式等家庭因素密切相关，而母亲作为儿童最早、最主要的情感依恋者，是影响儿童情绪理解的重要因素之一。因此，本研究旨在探讨18-36个月儿童情绪理解情况及其与母亲情绪表达间的关系。

研究问题：

1.18-36个月儿童的情绪理解水平如何？

2.母亲情绪表达方式与儿童情绪理解之间是否存在关联？

研究目的：

1.了解18-36个月儿童情绪理解的发展水平；

2.探讨母亲情绪表达方式与儿童情绪理解之间的关系；

3.为促进幼儿情绪发展提供参考和建议。

研究方法：

采用问卷调查和行为观察等方法，以北京市某幼儿园18个月至36个月的幼儿及其母亲为研究对象，对幼儿的情绪理解和母亲的情绪表达进行测量和观察，并对数据进行统计分析和比较。

研究意义：

1.增进对儿童情绪发展的认识，对促进幼儿情感健康有帮助；

2.探明母亲情绪表达方式对儿童情绪发展的影响，为培育良好的家庭情绪氛围提供参考；

3.为幼儿园和家庭提供更具目标和实效性的情感教育方案。