中职教师信息技术能力培训心得体会(5篇).pdf

5篇）

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在心得总结中，还需特别关注自己的着眼点和技能点，把握自己未来的发展

方向和目标，努力在提高核心竞争力和构建个人品牌等方面不断精进。现在随

着小编一起往下看看中职教师信息技术能力培训心得体会，希望你喜欢。

中职教师信息技术能力培训心得体会精选篇1

通过参加中小学教师信息技术应用能力提升2.0工程网络培训,使我深刻认识

到了融现代信息技术于学科教学的理念,同时对我微能力的提高有了很大帮助，

在对信息技术的综合运用中，有了长足的进步。现简要谈谈本次培训的心得体

会。

在培训期间，通过聆听专家的视频讲座，我收获颇丰，教育教学观念得到了

有效的更新，教育理论知识领悟得到了升华，对于小学科学教学的理解有了新

的感悟。视频教学中鲜活的案例以及丰富的知识内涵，给了我很大的启发。教

育教学专家通过视频教学，结合具体课例，进行了科学、全面的讲解，使我进

一步转变思维，领略了教学创新模式，有利于将日常教学与信息技术应用巧

妙、灵活地结合。培训中出现了不同风格的教育教学专家，为我们带来了不同

类型的讲座，学习的过程真是如沐春风。

要想在教学中获得成就，教师首先必须善于自我更新知识，撅弃落后的教育

理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合

乎时代潮流的教育教学方法。对于教师来说，实践经验固然宝贵，但如果知识

缺乏更新，仅靠那点旧有的教学经验，自然难以达到理想的教学成效。我体会

到，可以充分利用网络学习资源丰富科学教学内容，拓展学生知识视野，不断

激发学生对科学探究的兴趣，不断积累知识、提高技能。

综上所述，在信息时代背景下，融现代化信息技术于学科教学模式之中，是

新时代教育教学发展的必然趋势。因此，小学科学教师应不断更新信息化教学

理念，跟上信息技术应用能力提升2.0工程的步子，提高信息化教学模式的实

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中职教师信息技术能力培训心得体会精选篇2

今年暑假期间，我有幸参加了兴成长计划下的教育信息化2.0信息素养提升

网络培训，聆听了何其钢、唐晓勇、梁勇、王思思、朱思思、陈晓粧、钟文妙

等几位专家讲师的讲座，让我对教育信息化有了新的认识。

其中，何其钢老师推荐的小程序很实用，与大家一起学习并分享使用的方

法。使信息技术应用于教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识

存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多

媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，在教学中的应用与传统的教

育技术相比，有着更强大的优势和显著的功能特点。为我们今后提高课堂教学

的有效性和课堂教学质量具有重要的指导作用。王思思老师的课，感受最深的

是多门学科的有效整合，这堂跨学科的自然笔记课，让我体会到学科之间紧密

联系又相互渗透的关系，在教学实践中，不同学科间的资源整合，显得尤为重

要。在这堂课上初步了解了如何使用思维导图编写跨学科的自然笔记，收获满

满。朱思思老师的思维导图一课，我已经充分认识到思维导图对我们学习的重

要性，思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。从

而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结合起

来。是一种全新的思维方式它可以提高和发展我们健全的思维品质。陈晓粧老

师教授的学习类APP在教学中能起到重大作用，应合理利用好。APP是一种教

学和学习的辅助方式，学习中要学会根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习

计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。它的使用可以调动学生学习的积

极性、主动性，提高课堂的效率，培养学生的多维技能和及时反馈、节省时

间。PBL教学法中，老师不再是所有知识的来源，而是学习体验和环境的创造

者，是学习方法的企划者，传授学生使用新的方法去解决问题的启迪者。钟文

妙老师的PBL教学法其实是一个循序渐进的过程，从简单的、时间比较短的项

目慢慢进阶到难度较高、周期较长的项目，让学生获得更好的学习体验，并且

从中学习到如何去学习新的知识解决新的问题。PBL教学法是随时随地进行

的。即使带孩子一起度假旅行的时候，也可以进行以项目