大班语言《跳绳比赛》教案.pptx

大班语言《跳绳比赛》教案汇报人：2024-01-31

教学目标教学内容与要求教学方法与手段教学过程设计评价与反馈教学资源与开发目录CONTENTS

01教学目标

能够听懂并理解有关跳绳比赛的简单对话和短文，抓住主要信息和细节。能够就跳绳比赛的话题进行简单的口头和书面表达，具备一定的语言运用能力。掌握与跳绳比赛相关的基础词汇和表达方式，能够准确描述比赛场景、人物动作和情感体验。知识与技能

激发学生对跳绳比赛的兴趣和热情，积极参与到课堂活动中来。培养学生的团队意识和协作精神，懂得在比赛中尊重他人、公平竞争。通过跳绳比赛的学习，让学生感受到运动的乐趣和挑战自我、超越自我的价值。情感态度与价值观

引导学生通过观察、模仿、实践等方式学习语言，提高自主学习和合作学习的能力。培养学生的跨文化意识，了解不同国家和地区有关跳绳比赛的文化背景和传统习俗。鼓励学生在日常生活中运用所学语言，将课堂学习与实际生活相结合。学习策略与文化意识

02教学内容与要求

123如跳绳、绳子、单脚跳、双脚跳、花样跳绳等。跳绳相关的词汇如开始、进行、结束、紧张、激烈、加油等。描述比赛过程的词汇如开心、兴奋、失望、认为、觉得等。表达个人感受和观点的词汇词汇和表达方式

语言结构和功能使用现在进行时描述比赛过程如Heisjumpingropenow.（他正在跳绳。）使用一般过去时描述比赛结果如Theywontheropeskippingcompetition.（他们赢得了跳绳比赛。）使用形容词和副词描述比赛场景和个人感受如Thecompetitionwasveryexciting.（比赛非常激动人心。）发表个人观点和看法如Ithinkhedidagreatjob.（我认为他做得很好。）

如比赛时间、参赛人数、评分标准等。跳绳比赛的基本规则和流程了解跳绳的历史和文化背景。跳绳运动的起源和发展如如何调整呼吸、保持节奏、减少失误等。跳绳比赛中的常见技巧和策略了解跳绳运动对身体的锻炼效果。跳绳运动对身体健康的益处话题相关背景知识

03教学方法与手段

通过布置场地、准备跳绳器材等方式，营造真实的跳绳比赛氛围。创设跳绳比赛场景角色扮演情境模拟让幼儿分别扮演裁判、参赛选手等角色，更好地融入比赛情境。模拟比赛过程，包括赛前准备、比赛进行和赛后颁奖等环节，增强幼儿的语言实践机会。030201情景教学法

通过提问引导幼儿讨论跳绳比赛的相关话题，如比赛规则、选手表现等。提问交流将幼儿分成小组，让他们在小组内讨论、交流，提高语言表达能力和合作精神。小组合作鼓励幼儿分享自己在跳绳比赛中的经验和感受，增进彼此的了解和信任。分享经验交际教学法

游戏化教学法跳绳游戏设计有趣的跳绳游戏，如“跳绳接力”、“花式跳绳”等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。语言游戏结合跳绳比赛主题，设计相关的语言游戏，如“跳绳儿歌”、“跳绳故事接龙”等，提高幼儿的语言素养和创造力。竞赛游戏通过跳绳比赛或其他竞赛形式的游戏，让幼儿在紧张有趣的比赛中锻炼语言表达和应变能力。

04教学过程设计

通过展示跳绳比赛的图片或视频，激发学生对跳绳活动的兴趣。激发兴趣询问学生是否参加过跳绳比赛，引出课题《跳绳比赛》。提出问题导入新课

向学生介绍跳绳比赛的基本规则，如比赛时间、参赛人数、跳绳方式等。讲解比赛规则教授与跳绳比赛相关的词汇，如“跳绳”、“比赛”、“计时”、“裁判”等。学习相关词汇播放一段跳绳比赛的录音，让学生听录音并回答问题，训练学生的听力理解能力。听力训练呈现新知识

小组练习将学生分成小组，进行跳绳比赛模拟练习，让学生在实际操作中掌握比赛规则和相关词汇。模仿跳绳动作让学生模仿跳绳动作，边跳边说出相关词汇，巩固所学内容。角色扮演让学生扮演裁判、参赛选手等角色，进行角色扮演游戏，提高学生的语言运用能力和交际能力。操练与巩固

了解跳绳文化讨论跳绳的好处编写对话组织跳绳比赛拓展与提高向学生介绍跳绳的历史和文化背景，拓宽学生的知识面。让学生根据所学内容编写一段关于跳绳比赛的对话，提高学生的语言组织能力。引导学生讨论跳绳对身体健康的好处，培养学生的健康意识。在课余时间组织学生进行实际的跳绳比赛，让学生在实践中提高语言运用能力和团队协作能力。

05评价与反馈

03倾听能力幼儿能够认真倾听老师和同伴的讲述，对别人的观点和问题做出积极的回应。01注意力集中幼儿在课堂上能够保持较长时间的注意力集中，积极参与跳绳比赛话题的讨论。02表达能力幼儿能够用连贯、完整的语言描述跳绳比赛的场景、人物和情节，表达自己的观点和感受。课堂表现评价

完成情况幼儿能够按时完成老师布置的与跳绳比赛相关的作业，如绘画、手工制作等。创意表现幼儿在作业中能够发挥自己的想象力和创造力，制作出具有独特性和美观性的作品。家长指导家长能够积极参与孩