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中国英语学习者零主语和零宾语习失研究的开题报告

题目：中国英语学习者零主语和零宾语习得研究

背景及意义：

随着全球化的加速和中国国际地位的上升，英语作为一门重要的国际语言在中国日益普及。然而，中国英语学习者在习得英语时经常会出现语法错误，尤其是在使用零主语和零宾语时。因此，研究中国英语学习者零主语和零宾语习得的问题十分重要，可以有助于更好地指导英语教学，提高中国学生的英语水平。

研究方法：

本研究将采用问卷调查和实证研究的方法，分析汉语为母语的中国英语学习者在零主语和零宾语的习得过程中存在的问题和困难。通过问卷调查，收集学习者在英语中使用零主语和零宾语的经验和意见；通过实证研究，分析学习者在英语语境下的语法构成和语言运用情况。

研究内容：

本研究将分为以下几个部分：

1.回顾国内外相关研究，系统总结零主语和零宾语的语法特点和语法习得规律。

2.通过问卷调查，了解汉语为母语的中国英语学习者在使用零主语和零宾语时存在的问题和认知偏差。

3.设计实验，通过实证研究的方法，采用语料库和实验数据分析的方式，探究中国英语学习者在日常使用英语时存在的零主语和零宾语错误类型及其出现频率。

4.分析并解释研究结果，从语言、文化以及教育的角度，深入探讨造成中国英语学习者零主语和零宾语使用问题的相关因素。

5.基于研究结果，提出指导英语教学的建议，为中国英语教育事业的发展提供参考。

预期成果：

通过研究，预期达成以下成果：

1.归纳总结了中国英语学习者在使用零主语和零宾语过程中存在的问题和困难。

2.探究了中国英语学习者在零主语和零宾语错误的类型和出现频率，并分析了其出现原因。

3.提出针对性的教学建议，为英语教学和英语教师教学改善提供参考。