纸印花中班教案5篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

纸印花中班教案5篇

纸印花中班教案篇1

活动目标：

1、赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。

2、了解蓝印花布的制作工艺，试验用多种方法制作蓝印花布。

3、引导蓝印花布是中国特有的民间艺术，加强民族自负感。

活动准备：

蓝色铅画纸、宣纸、大小排笔、白颜料、蓝颜料、蓝印花布及工艺品展板。

活动过程：

1、（把蓝印花布及工艺品布置成展览）谈话导入，激发幼儿欣赏的欲望。

师：看，这儿有一个蓝印花布艺术展，我们一起来欣赏一下。

2、幼儿欣赏工艺品，感受蓝白对比的美。

师：你瞧到了哪些工艺品？看后有什么感觉？

你觉得这些工艺品什么地方最特别？为什么？

你看到蓝色有什么感觉？相像来到了什么地方或瞧到了什么？

3、欣赏蓝印花布——富贵牡丹，了解其图案的象征意义。

师：你瞧到了什么图案？为什么要印上这些美丽的图案？（了解其象征意义：表达人们对美好生活的憧憬。）

4、知道蓝印花布是中国特有的民间艺术，加强民族自负感。

你喜好这些蓝印花布吗？为什么？外国有这些蓝印花布吗？

5、了解蓝印花布的制作工艺及产生的背景，老师并示范用两种方法制作蓝印花布。

6、幼儿操作。

传统方法：先把印板方在蓝色纸上，让后把白颜料刷在印板上，再轻轻把印板揭起来，在下面连续印。

新方法：先在宣纸的正面用厚厚的白颜料画上美丽的图案，然后把宣纸反过来染上蓝颜色。

7、呈现幼儿作品。

师：你设计的蓝印花布是怎样的？

你准备用蓝印花布做什么工艺品？

纸印花中班教案篇2

活动目标

1．了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。

2．体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心斑纹之美。

活动准备

1．蓝印花布ppt。

2．已经制作好的蓝印花布图纹教具，宣纸、蓝色记号笔人手1份。

3．音乐《紫竹调》。

活动过程

一、欣赏图片（蓝印花布制作的手帕）

1．小伙伴，你们见过这样的花布吗？它和我们平常见到的花布有什么不一样呢？（告知幼儿这种花布是中国特有的，叫做蓝印花布。）

2．欣赏颜色美感。

师：用蓝印花布做成的东西，都是什么颜色的？（引出蓝白两种颜色）对，蓝印花布只有两种颜色，蓝和白。这两种颜色在一起，让我们感觉很舒适、很安静。你们喜好这两种颜色在一起吗？

3．欣赏蓝印花布，重点感受中心斑纹的特点。

师：蓝印花布的图案是怎样的？这块花布最中心的是什么图案？四周呢？他们是怎样围围着花朵的？

小结：每只蝴蝶离中心的花朵都一样远，蝴蝶围围着花朵，就相像花瓣围围着花蕊一样，这样的斑纹叫做“中心斑纹”。看，这些图案都是我们喜好的图案，由于它们让人觉得愉快、幸福、平安，把它们印在画布上，能把我们心里愿望表达出来。

二、出示制作完成的蓝印花布，请孩子察看，提问

师：小伙伴，你们知道老师的蓝印花布是怎么做出来的吗？（出示宣纸。）

有没有发现这纸和我们平常画画用的纸不一样？（薄、透、软等。）这叫宣纸，我们古时候的人都是用这种纸来写字和画画的。宣纸的透水性特别好，我们刚好可以用这个特点来把一幅画变成四幅画呢。

师：你们想不想来创作一幅属于自身的蓝印花布呢？

三、播放音乐，幼儿操作，老师巡回引导

1．鼓舞幼儿大胆作画，画出自身喜好的图案。

2．提示幼儿笔在宣纸上停留的时间要长一些，这样作品的效果才会更好。

3．适当引导本领较弱的孩子。

四、结束部分，作品呈现

把画好的蓝印花布放在黑色底板上展出，并请孩子相互评价。重点对斑纹的形状进行评价。

纸印花中班教案篇3

一、活动背景：

在率领幼儿参观文化街的时候，孩子们发现了很多美丽的蓝印花布，并对它产生了浓厚的兴趣，一幅幅美丽动人的壁画，一双双蓝色绣花小童鞋，一把把随着风儿转动着的小伞儿，一件件蓝底白花的美丽服装……都显得那样古色古香，吸引得小伙伴停住了脚。于是，我们开始收集蓝印花布制品，并把他们布置成一个展览会，通过欣赏，让幼儿充分感受民族工艺的美，并能为此而感到自负。接着，我设计了这节《蓝印花布》的综合活动，希望能从幼儿的兴趣启程，使他们对蓝印花布的由来，制作方法等有初步的了解，并在学习印染蓝印花布的过程中，体验成功的喜悦，感染家乡的文化气息，培养幼儿对家乡传统文化的兴趣，体会家乡人民的勤劳和智慧，同时激发幼儿酷爱家乡的美好情感。

二、活动目标：

1、通过欣赏各种蓝印花布制品，让幼儿感受民族手工艺的美。

2、在欣赏的基础上，让幼儿亲自试验蓝印花布的制作，体验成功的喜悦。

三、活动准备：

1、方形白布，白蜡笔，溶化好的色颜料水六盘。

2、各种蓝印花布制品：桌布、壁画、伞，鞋、包、扇子、衣裳等，3、音机、磁带。

四、活动的重难点：

1、本次活动的重点是幼儿认得了解蓝印花布。

2、本次活动的难点是学习蓝印花布的制作。

五、活动流程图：

表演（引出课题）——欣赏蓝印花布制品——感受蓝