大班语言教案《竞选小班长》.pptxVIP

汇报人：大班语言教案《竞选小班长》2024-01-26

目录课程介绍与目标竞选小班长活动流程竞选小班长所需技能培养竞选过程中可能遇到问题及解决方案成功案例分享与启示家长参与支持孩子参加竞选活动建议

01课程介绍与目标Chapter

本课程旨在通过竞选小班长的活动，培养大班幼儿的语言表达能力、领导力和团队协作精神。通过竞选过程，让幼儿学会如何表达自己的想法、倾听他人的意见，并尊重他人的选择，同时锻炼他们的组织能力和领导能力。背景目的教案背景及目的

了解竞选的基本流程和规则，学习如何发表竞选演说。知识目标能力目标情感目标能够清晰、有条理地表达自己的想法和计划，学会倾听和尊重他人的意见。培养幼儿的自信心和责任感，激发他们的团队意识和集体荣誉感。030201教学目标与要求

123本课程共分为三个阶段，每个阶段的时间安排如下课程时间介绍竞选流程和规则，引导幼儿思考自己的竞选计划和演说内容，时间为1周。1.第一阶段（准备阶段）组织幼儿进行竞选演说和投票，时间为1周。2.第二阶段（竞选阶段）课程安排与时间

公布选举结果，引导幼儿进行反思和总结，时间为1周。3.第三阶段（总结阶段）本课程采用讲解、讨论、实践等多种形式进行。在讲解环节，老师会向幼儿介绍竞选的基本流程和规则；在讨论环节，幼儿可以分组讨论自己的竞选计划和演说内容；在实践环节，幼儿将进行竞选演说和投票。课程形式课程安排与时间

02竞选小班长活动流程Chapter

热爱集体，愿意为同学服务；具备一定的组织能力和语言表达能力；在同学中有一定的威信。报名条件自愿报名，填写报名表，包括姓名、竞选职位、个人优势、竞选宣言等。报名方式报名参选条件及方式

表明自己参选的决心和信心，以及愿意为班级和同学服务的态度。说明自己为什么要竞选小班长，以及自己的优势和特长。包括姓名、年龄、爱好等，让同学们更好地了解自己。详细阐述自己当选后的工作计划和目标，包括班级纪律、学习、活动等方面的设想。阐述竞选理由自我介绍展示工作计划表达竞选决心竞选演讲内容指导选人演讲按照抽签顺序，每位候选人进行竞选演讲，时间不超过3分钟。计票方式公开唱票，由两名同学担任计票员，确保计票过程公正、透明。投票方式采用无记名投票方式，每位同学只能投一票。宣布结果根据得票数多少，宣布当选的小班长名单，并鼓励未当选的同学继续努力。投票选举过程规范

03竞选小班长所需技能培养Chapter

在日常活动中，多给幼儿提供说话的机会，鼓励他们表达自己的观点和想法。鼓励幼儿多说话通过故事、儿歌、游戏等形式，帮助幼儿积累词汇和句型，提高他们的语言表达能力。丰富词汇和句型组织一些演讲或表达活动，让幼儿有机会在众人面前发言，锻炼他们的胆量和表达能力。练习演讲和表达语言表达能力提升方法论述

领导力培养策略探讨树立榜样让幼儿了解一些优秀的领导者故事，引导他们理解领导者的品质和行为。培养责任感鼓励幼儿承担一些小组任务或职责，培养他们的责任感和领导能力。学习决策和解决问题通过游戏或情境模拟，让幼儿学习如何做出决策和解决问题，培养他们的领导力。

经常组织一些需要团队合作才能完成的活动，让幼儿体验合作的重要性。分组活动鼓励幼儿分享自己的想法和经验，促进团队成员之间的交流和合作。分享和交流教育幼儿要关心他人，互相帮助，培养他们的团队合作精神和互助精神。培养互助精神团队合作意识强化途径

04竞选过程中可能遇到问题及解决方案Chapter

03积极思考和正面暗示教导孩子们用积极的语言和自我激励来对抗负面的想法和压力。01深呼吸和放松技巧教孩子们在紧张时通过深呼吸、数数或想象自己在一个安静的地方来放松身心。02准备和练习鼓励孩子们提前准备发言稿，并在家人或朋友面前进行多次练习，以增加自信和减少紧张感。如何应对紧张情绪和压力

倾诉和分享鼓励孩子们与家人或朋友分享他们的感受，以减轻负担并获得支持和建议。接受失败教育孩子们理解失败是成功的一部分，没有人总是能赢得每一次竞争。从失败中学习帮助孩子们分析失败的原因，并找出可以改进的地方，以便在下次竞选中做得更好。如何处理失败和挫折感

设定可实现的目标指导孩子们设定具体、可衡量和可实现的目标，以便他们能够看到自己的进步和成就。鼓励和赞扬经常给予孩子们鼓励和赞扬，以增强他们的自信心和自尊心。培养乐观心态教育孩子们以乐观的态度看待挑战和困难，相信他们能够克服障碍并取得成功。如何保持自信和积极态度

05成功案例分享与启示Chapter

小明是位非常有领导力的小班长。他善于组织同学们参与各种活动，总是能够以身作则，起到很好的带头作用。小红是一位非常负责任的小班长。她非常注重班级纪律，对待同学们也非常友善和耐心，经常帮助有需要的同学。优秀小班长成长经历介绍案例二案例一

成功的小班长候选人在竞选前都做了充分的准备，包括