大班语言《傻小熊进城》教案.pptx

大班语言《傻小熊进城》教案2024-01-30汇报人：

contents目录教学目标与要求教学内容与重点难点学前准备与热身活动课堂教学过程设计课后作业布置与评价反馈板书设计及多媒体资源利用反思总结与改进方向

CHAPTER教学目标与要求01

让幼儿了解故事情节和主要角色，并能简单复述故事内容。培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，能运用所学词汇和句型表达自己的想法。引导幼儿了解城市生活的基本常识，如交通规则、公共场所礼仪等。知识技能目标

通过故事中的角色形象和情节，引导幼儿树立文明礼貌、遵守规则的良好品质。让幼儿体验城市生活的丰富多彩，培养幼儿对城市的向往和热爱。培养幼儿对故事的兴趣和喜爱，激发幼儿的阅读愿望。情感态度价值观

学习策略与方法采用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，增强幼儿的学习兴趣和效果。通过提问、讨论、表演等多种方式，引导幼儿积极参与课堂活动，发挥幼儿的主体性。结合生活实际，拓展幼儿的学习视野，将所学知识与实际生活相联系。

CHAPTER教学内容与重点难点02

《傻小熊进城》是一篇富有童趣的故事，主要讲述了傻小熊第一次进城的种种有趣经历。故事概述故事按照时间顺序展开，从傻小熊准备进城开始，到进城后的所见所闻，再到最后回到森林的整个过程。篇章结构主要内容及篇章结构

重点词汇本课需要重点掌握的词汇包括“进城”、“热闹”、“迷失”、“帮助”等，这些词汇在故事中反复出现，且具有实际意义。句型解析故事中的句型简单易懂，适合大班幼儿学习。例如，“傻小熊第一次进城，看到什么都觉得新鲜。”、“他在城里迷失了方向，幸好得到了好心人的帮助。”等。重点词汇和句型解析

难点剖析本课的难点在于让幼儿理解傻小熊进城后的心理变化和情感体验，以及城市生活的复杂性和多样性。拓展延伸为了加深幼儿对故事的理解，可以进行相关的拓展活动，如让幼儿分享自己第一次去某个地方的经历，或者讨论城市生活和乡村生活的不同之处等。同时，可以引导幼儿思考如何在陌生环境中保护自己，提高自我安全意识。难点剖析及拓展延伸

CHAPTER学前准备与热身活动03

选择与《傻小熊进城》主题相关的儿歌或童谣，如《小熊熊》、《城市里的小熊》等。播放歌曲，让孩子们静听并感受歌曲的旋律和节奏。引导孩子们跟唱歌曲，可以分角色或分组进行，激发孩子们的兴趣和参与度。歌曲欣赏与跟唱练习

准备与故事相关的实物或图片，如小熊玩具、城市风景图等。让孩子们观察实物或图片，引导他们描述所看到的事物，并与故事内容相联系。通过提问和讨论，帮助孩子们理解故事中的角色、情节和背景。实物或图片观察讨论

创设一个类似故事中的场景，如模拟城市街道、商店等。让孩子们扮演故事中的角色，如小熊、市民、店员等，进行情景模拟预演。通过模拟活动，让孩子们更好地理解故事情节和角色行为，培养他们的想象力和表演能力。情景模拟预演

CHAPTER课堂教学过程设计04

讲述小熊的故事，引出傻小熊进城的主题。通过提问，激发幼儿对傻小熊进城的好奇心和探究欲望。展示傻小熊进城的图片或视频，让幼儿感受故事情节和氛围。导入新课，激发兴趣

让幼儿模仿傻小熊的语言和行为，感受角色的特点。讲述傻小熊在进城过程中遇到的有趣事情，引导幼儿理解故事情节。通过提问和讨论，引导幼儿发现傻小熊的行为特点，理解“傻”的含义。呈现新知，引导发现

通过角色扮演游戏，让幼儿扮演傻小熊和其他角色，进行对话和互动。鼓励幼儿用自己的语言复述故事情节，提高语言表达和记忆能力。设计有趣的情境练习，如让幼儿在模拟的城市环境中完成一些任务。巩固练习，提高能力

引导幼儿回顾傻小熊进城的故事情节和角色特点。通过讨论和总结，帮助幼儿形成对“傻”和“聪明”等概念的理解。鼓励幼儿将所学应用到实际生活中，如遇到类似情境时如何做出明智的选择。归纳总结，形成概念

CHAPTER课后作业布置与评价反馈05

根据幼儿课堂表现，为其布置不同难度的作业，如复述故事、表演故事情节等。针对幼儿的语言发展水平，设计有助于提高其口语表达和听力理解的作业。结合幼儿的兴趣爱好，布置趣味性强、能激发其学习积极性的作业。针对性作业布置策略

将幼儿分成小组，每组共同完成一项与故事内容相关的任务，如制作故事绘本、表演故事情景等。要求小组成员分工明确，互相协作，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。鼓励幼儿在完成任务过程中发挥想象力和创造力，提高解决问题的能力。小组合作完成任务要求

03鼓励家长与幼儿共同完成作业任务，增进亲子互动，促进家庭教育与幼儿园教育的有效衔接。01邀请家长参与课后作业的评价和反馈过程，了解幼儿在家的学习情况。02通过家长反馈，及时调整教学策略和作业布置，更好地满足幼儿的学习需求。家长参与评价反馈机制

CHAPTER板书设计及多媒体资源利用06

将《傻小熊进城》的主要情节进行梳理，以图文结合的方式呈现在黑板上