2024版高考语文一轮总复习第4部分语言文字运用任务2考点突破考点5句子表达效果分析课件 (1).pptx

;2022年新高考全国Ⅱ卷考到了句子表达效果分析的题目，这是自2020年新高考全国Ⅰ卷语言文字运用题开创了分析句子表达效果题型之后的再次考查，这足以说明这一题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。此类题型的命题形式通常为给出一个文段，在文段中以波浪线或横线形式画出一句话来，让我们分析原句和改句的表达效果，或者进行对比分析。虽然分析句子表达效果题型变化较多，但任何一种类型的题目，都有规律可循，都有方法可依。;乍看似相同，细思大不同——句子表达效果分析

一、句子表达效果的常见命题角度;命题角度;命题角度;命题角度;命题角度;命题角度;命题角度;二、常见句子表达效果题分类分析

题型一针对原句直接分析

解答直接分析型效果题“两步骤”

第一步：体味原句的叙述特点，表达内容有什么内涵。

第二步：联系语境对原句的表达方式、表达内容的效果进行分析。;典例1(2022·新高考全国Ⅱ卷节选)阅读下面的文字(文本见任务一“高考真题”)，完成下面的题目。

文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？;解题指津：

第一步：体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵。分析文中画横线部分取得这一表达效果的原因，可从手法和句式两方面考虑。手法上，“我”与祖父年龄的对举。句式上，用三组“我……，祖父……”的句子。;第二步：联系语境对原句的表达方式、表达内容的效果进行分析。通过“我”与祖父年龄的对举，让人们看到一个生命不断衰老直至死亡，而另一个生命由出生到逐渐长大的过程，对比鲜明。句式上，使用三组“我……，祖父……”的句子，不厌其烦地讲述祖父与“我”年龄的变化，起到了强化作用。;答案：示例一：①以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比；②反复使用“我……，祖父……”的句式，不断强化祖父由衰老至死亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程。

示例二：①多个句子都把“祖父”和“我”相对叙说，突出了变化是同时发生的；②用相似句式再三叙说“祖??”和“我”的年龄变化，凸显了变化的过程。;题型二原句、改句效果对比分析;为便于考生理解，下面分成八个角度学习这一类型的句子变换效果赏析，但考试中往往是多个角度综合考虑，这一点考生要谨记。

1．改变语序

改句与原句相比，句子内容没有多大变化，但是句子的内部结构会有变化，原句多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种：

(1)将定语、状语等成分独立出来，单独形成几个小分句;典例2原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。

改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。

倒装效果分析：原句将修饰语(定语)独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿态、形象特点。;(2)在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在两个句子主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语(主体)为什么更适合语境。

典例3原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面呜呜在叫啸的西北风。

改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。

倒装效果分析：从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。;2．句式特点

(1)长短句

将长句中的修饰成分改为单独成句，就是化长为短。还有一些句子，把句子内容分开来说，形成一个个小分句，也是化长为短。短句的效果：;典例4原句：城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开，柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉。

改句：大家一个接一个，走在山间的小道上和柚树林中，我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。

长短句效果分析：①句式上：原句多用短句，句式整齐，采用对偶修辞，更有气势。②音韵上：原句音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口。③意境上：原句用语形象，极富画面感，表现力强。;(2)整散句

整散句变换的考查，多为散句变换为整句。于此，我们重点讲析。而整句变散句的考查，一般不涉及。

典例5原句：水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。

改句：水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨规整的拥有最强悍生命的马拉松健儿，在众目睽睽之下，带着企盼，翻越各种障碍。;句式效果分析：①原句没有把“规整、企盼、众目睽睽”作为修饰语，而是单独成句，突出了重点。②原句三个短句形成排比，突出了水一往无前的气势。③原句的排比句读起来节奏铿锵，富有韵律，颇有感染力。;3．修辞手法(在此考点第1讲已经涉及，此处不再重复)

4．词语分析

改句经常删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，分析词语的内