小学数学笔算除法.docxVIP

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小学数学笔算除法是经典的数学教案,旨在通过简单的例子让学生理解并掌握除法的概念。下面是详细的编写过程:第一部分:引入新知引入新知识,包括加法和减法的基本概念。第二部分:探索新知尝试不同的验算方法,让学生在实践中验证自己的计算结果。第三部分:总结与反思总结学生的成功和失败,反思如何运用新的知识和方法解决问题。第四部分:作业布置学生完成作业,检查他们的理解和应用。第五部分:课堂互动鼓励学生提问和分享,提高他们的学习参与度。第六部分:收尾回顾课程,重申教学目标,宣布

小学数学笔算除法

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小学数学笔算除法

(经典版)

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序言

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小学数学笔算除法

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这是小学数学笔算除法,是优秀的数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小学数学笔算除法第1篇

教学目标:

1、引导学生理解验算的意义,经历探索验算方法的过程,体会验算的作用。

2、使学生掌握乘法验算除法(含有余数除法)的验算方法,逐步提高计算的熟练程度。

3、通过除法验算,沟通乘、除之间的联系,培养学生检验的意识和习惯。

教学重点:

除法(含有余数除法)的验算方法。

教学难点:

理解除法的验算方法

教学过程:

一、复习旧知,引出新知。

上学期我们学习了加、减法的验算,大家回忆一下验算加法的计算结果一般有几种方法,都是什么?

加法验算的方法:

①交换加数的位置再加一遍,看结果是否相同。

②用和减去一个加数,看得数是否等于另一个加数。

减法的验算方法:

①用所得的差加上减数,看结果是否等于被减数。

②用被减数减去差,看得数是否等于减数。

小结:加法和减法是一对好朋友,它们之间存在互逆的关系,加法可以验算减法,减法也可以验算加法。

那么乘法和除法之间是否也存在这种关系?今天这节课我们大家共同来探索。

二、探索新知。

1、老师今天身上带了100元钱,准备买价值5元的寓言故事书,现在请大家帮老师算算可以买多少本?(100÷5=20(本))

2、现在我如果想用这些钱买7元钱的科普知识书,最多可以买多少本呢?(100÷7=14```2)

3、他们算得对吗?可以用什么方法来检验。

4、探索方法:让学生先在小组内说一说你有什么好办法,然后自己试着做一做。

(1)学生试做过程中,教师巡视,并找几个同学到黑板上演示验算的方法。

(2)在学生自主探索的基础上,可能得出以下几种不同的验算方法:

100÷5=20

小学数学笔算除法全文共3页,当前为第3页。验算:①20X5=100②5X20=100

引导学生说出验算方法:商乘除数等于被除数。

因为寓言故事书每本5元,买这样20本,共花100元。用20X5=100或5X10=100。

100÷7=14……2

方法一:商乘除数再加上余数等于被除

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