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英语课期末总结优秀6篇

英语课期末总结篇1

时间飞逝，转瞬之间期末已至，回顾本学期二班级的英语教学可以说是既辛苦又紧张，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展我们二班级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。

这学期我们认为做得好的方面紧要有以下几点：

一、提前做好教学准备，合理布置学期教学工作。

在开学伊始，我们二班级的英语老师就一起研讨教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有心识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判，使学生在家长的监督下实现知识的掌握。在开学做好总体教学准备的前提下，我们重视每一课的教学准备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，老师也会率领学生读一读新课文，使学生对新课有确定的了解，学习时感觉更容易；我们都认真备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，集全体老师的智慧科学设计每节课，使课堂能更有效。

二、乐观开展教学研究，努力提高英语教学水平。

本学期，我们进行了十次以上的教研，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题，共同思考教学方法。本期我们进行了课题研究，对活动课教学进行不绝实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣；我们相互听课、评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在老师们的共同气力下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研本领都进一步的提高了。

三、重视学生知识的掌握，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我们更重视了学与练的结合，在每个模块学完后，我们会让学生做练习来检查该模块知识的掌握情况，同时依据练习结果进行教学的及时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测知识掌握情况最直接、最有效的.方法，也是我们了解学生学习情况的常用手段。这学期我们在每个月都对全班级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并认真分析和总结了每一次月考以及半期学生的成绩情况，依据学生英语水平对学生进行分层教学和引导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自身哪些知识没掌握，他们就能及时进行再学再练，实现学习成绩的提高；老师通过考试全面了解学生情况，针对试卷进行重难点知识的再次讲解，最终提高学生考试成绩、提高教学质量。

四、不足之处：

首先是在订立学期进度布置表时，时间上有确定的误差，没有考虑到复习时间的不足，因此，期末时教学时间较紧张，复习时亦显得有些匆促；其次是对学生两级分化问题的解决不足理想，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在实在的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成绩仍然落后。

今后在教学中，我们要保管我们好的做法、好的经验，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。

英语课期末总结篇2

匆促忙忙，忙繁繁忙，一个学期又结束了，面对xx张陌生而又熟识的面孔，面对充分朝气的孩子，即使再多的不如意也在上课瞬间，与他们交往的瞬间消失，由于他们是最天真淳朴的，他们让我又瞧到了人性的纯洁。回想这一学期走过的岁月，有很多的感悟值得和大家一起共享。

首先，要信任学生的潜力和本领。闻道有先后，术业有专攻，学生在知识方面或许不如我们，但是在其他方面比我们有潜力和本领。在本学期的完美教室缔造过程中，虽然我也给学生帮忙，但是我发现学生们解决问题的方法远远比我解决问题的方法有效，速度快。而且做出的成绩更是我们人人皆知，不得不让我佩服。因此在教学中不要不信任学生，该是学生做的事，我绝不要替换，让他们自身来解决，通过自身翻译，小组合作翻译完成英语课文的翻译和理解，来使提高他们的学习本领，由于学生的潜力和本领并不比我差，只是缺少磨练的机会和我的引导。

其次，对学生要有充分的耐性。或许你没有教本班的学生，你不知道本班学生回答问题有多慢，半天等不到他们一句话，可是这样的事不能急于求成，只能给他们强调让他们干脆快速的说话，终于在我的耐性等待下，他们现在比刚开始接上英语时好多了。因此教学中，不管是要学生完成什么任务都要给学生确定的时间，给他们充分的变动的机会，才略收获到我们预料不到的结果。假如急于求成，多次批判只会使情况变得更糟糕。

再次，时常关怀学生的生活才略更好应对学生学习上显现的问题，促进教学。人们成说幸福的家庭都是一个样，不幸的家庭各有各的不幸，而我们的学生中部分学生家庭生活过的并不愉快，甚至影响到了学习。我班的sjj同学