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英语工作教学计划模板5篇

英语工作教学计划篇1

一、全册教材分析:

本册教材是《义务教育课程标准试验教科书英语（pep）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大lingomedia国际集团合作编写的一套全新的学校英语教材。这套教材是依据教育部订立的《国家英语课程标准》编写而成的。供学校6班级的学生使用。本册教材的特点是：

1．强调语言运用。

2．重视本领培养

3．突出兴趣激发

4．重视双向沟通

5．融合学科内容

6．重视快捷扩展

7．实现整体设计。

二、学生学情分析

本班学生共有59人，其中男生31人，女生28人。四班级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师应当面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、教学目标：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写乾净、规范。

6、养成嘹亮清楚读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，而且培养动手本领。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写乾净、规范。

五、教学方法措施

1、以活动为课堂教学的紧要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可连续性发展。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言练习和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到乾净、规范、正确地书写。

六、教学时间布置

单元

课时

周

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六课时

二周

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六课时

二周

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六课时

二周

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三课时

一周

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六课时

二周

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六课时

二周

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六课时

二周

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三课时

一周

英语工作教学计划篇2

一、引导思想

在学习了一个学期英语的基础上，三班级的学生对于简单的日常用语有所掌握，对熟识的英语知识有所感悟，具备语言的学习和沟通的欲望。但是受到词汇量与语法知识的限制，容易产生xx的现象，挫伤其英语学习的乐观性。针对这一特点，在平日的教学中，应重视营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动加强学生参加的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。同时，三班级的学生有心注意的时间较短，大部分知识又是学生第一次接触，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应紧要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象，将所学到的知识进一步在生活中应用。

大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容。有部分学生较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数学生的基础不坚固结实；学生的学习态度也开始呈现两极分化，部分孩子已养成较好的听闻英语进行复习预习的习惯，也少数学生学习态度不端正，听课习惯差。由于是本学期才刚接，所以和学生之间会加强沟通，重视提高后进生学习兴趣，因材施教，分层教学，保持其他学生的学习兴趣。

二、工作目标

本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，由于它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关紧要。每单元均显现5―6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生判别易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的沟通。

三、实在工作要点与措施

三班级学生是培养英语学习兴趣的关键年。所以，本学期首要的任务是，激发并保持学生学习英语的兴趣和热诚。会话教学可采用表演和游戏的形式进行，融会话教学于情景表演之中；词汇教学要巧用实物和卡片，同时要融词汇于会话教学中力求