【知识解析】化学反应前后物质质量关系的实验探究.ppt

*我们再改进一下。将玻璃棒换成可以通气的玻璃管，再在上面套一个气球。重复刚刚的操作，我们能够看到，红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热，同时气球鼓起。问题又出现了，反应生成的五氧化二磷掉下来，冷热不均，瓶底炸裂了。**我们在瓶底铺上一层细沙，重复刚刚的实验操作。观察实验现象。这样瓶底再也不会因为受热不均而炸裂啦。**实验结束后，我们将装置冷却至室温。发现气球比最开始还要瘪，这是因为装置中的氧气被消耗掉了。**将冷却至室温的装置放在天平上称重，发现天平依然是平衡的。这说明在红磷燃烧的反应中，反应前的物质质量也等于反应后物质质量。这与实验一的结论相同。**但是在实验过程中，难免会出现一些偏差，导致结论不正确。下面，我们就来分析一下实验中可能出现的误差。首先，我们来探讨装置气密性导致的误差问题。、如果装置漏气，那么在其冷却至室温的过程中，外界的空气就进来了，多了空气，反应后的质量就会偏重。**若装置未完全冷却至室温，则气球还是膨胀的，这时上天平，气球会提供向上的浮力，反应后的质量就会偏轻。**我们再来看一道题。如图是红磷燃烧前后通过质量测定来验证质量守恒定律的装置。下列说法正确的是A选项，红磷燃烧产生的是大量的白烟，而不是白雾，故A选项错误。B选项，由质量守恒定律可知，参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，红磷的用量多少不会影响实验结果，故B选项正确C选项，气球的作用是调节气压，防止橡胶塞被弹开影响实验结果，故C选项错误。D选项，氯化钠不能与空气中的成分发生化学反应，将红磷换成氯化钠固体不能达到同样的实验目的，故D选项错误。综上，这道题的正确答案是B选项。**最后我们来进行总结。这节课我们学习了化学反应前后物质质量关系的实验探究。我们通过铁和硫酸铜溶液的反应以及红磷燃烧的反应探讨了质量守恒定律。实验结果都证明了化学反应前后物质质量是相等的。除此之外我们还介绍了相关误差分析，希望同学们通过这节课的学习，掌握实验规律，明晰实验过程，最重要的是，希望同学们通过这节课的学习，养成逐步分析问题，解决问题的好习惯，脚踏实地，从而逐个击破！**这节课我们就学习到这里，同学们再见*有新物质生成的变化化学变化课程导入物质A物质B化学反应课程导入物质A物质B化学反应m1m2实验一实验二知识点讲解实验一铁和硫酸铜溶液反应硫酸铜溶液铁钉事先用砂纸打磨一下知识点讲解实验一铁和硫酸铜溶液反应铁钉表面有红色固体析出溶液由蓝色变为浅绿色知识点讲解实验一铁和硫酸铜溶液反应天平始终保持平衡知识点讲解实验一铁和硫酸铜溶液反应现象1：铁钉表面有红色固体析出现象2：溶液由蓝色变为浅绿色新物质生成化学变化Fe+CuSO4═FeSO4+Cum反应物m生成物=知识点讲解实验二红磷燃烧m反应物m生成物m反应物mP+=mO2m生成物=mP2O5点燃知识点讲解实验二红磷燃烧空气难道要把瓶子抽成真空的吗？称O2的质量知识点讲解实验二红磷燃烧空气不用这么麻烦！测量空气中氧气的体积分数反应中减少的O2反应前：P+O2+空气中除O2外的其他成分反应后：P2O5+空气中除O2外的其他成分红磷洒落？称O2的质量知识点讲解实验二密闭容器红磷燃烧点燃红磷？单孔塞玻璃棒知识点讲解实验二红磷燃烧实验现象：红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热。实验现象：红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热，气球鼓起。我们可以改进一下！知识点讲解实验二红磷燃烧玻璃管实验现象：红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热，气球鼓起。我还有办法！知识点讲解实验二红磷燃烧玻璃管知识点讲解实验二红磷燃烧知识点讲解实验二红磷燃烧m反应物m生成物=知识点讲解误差分析1装置的气密性空气偏重知识点讲解误差分析2装置未完全冷却偏轻浮力如图是红磷燃烧前后通过质量测定来验证质量守恒定律的装置。下列说法正确的是()A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾B.红磷的用量多少不会影响实验结果C.去掉装置中的小气球不会影响实验结果D.把红磷换成食盐也能达到同样的实验目的知识点巩固????白烟调节气压不能与空气中的成分发生化学反应Bm反应物=m生成物课程小结铁和硫酸铜溶液反应红磷燃烧反应化学反应前后物质质量关系的实验探究m反应物m生成物=*在之前的学习中，我们了解到化学变化是有新物质生成的变化。例如，食物腐烂，火柴燃烧，铁链