金融学专业（双语实验班） 本科人才培养方案.pdf

金融学专业（双语实验班）本科人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养具有坚实金融理论基础和良好英语沟通能力，能够胜任跨国金融机构以

及政府部门和企事业单位的国际性金融工作，具备较强的领导力、团队合作能力和自主学习

能力的复合型金融人才和未来金融领袖。

本专业毕业预期达到以下目标：

目标1——职业道德：具有良好的思想政治素质、高尚的职业操守和服务社会的奉献精

神。

目标2——专业素养：全面系统掌握国际化的金融管理理论知识，熟悉各种金融业务、

金融法规和国内外有关金融的方针政策，了解本学科在国际上的前沿理论和发展动态，具备

一定的研究能力。

目标3——应用与实践：能够灵活运用现代金融理论、技术与方法，分析实际金融问题

并提出解决方案，能够胜任国际性金融工作。

目标4——创新精神：具有创造性思维、较强的动手能力、从事金融学理论研究的能力

以及终身学习的能力。

目标5——国际视野：具有国际化视野、扎实的金融专业英语基础和跨文化交流能力，

成为能够胜任国际性金融工作的复合型金融人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习经济学和金融学的基础理论和基础知识，系统地接受金融专业英语

训练，具有深厚的金融理论功底和动手解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有诚信品质、创新精神和开放胸怀；

2.具备扎实的金融专业英语基础和跨文化交流能力，既熟悉国情，又通晓国际惯例；

3.理解并掌握基本的经济学分析方法，能够使用合适的理论模型和定量分析工具对经济

金融现象进行合理的解释，具备一定的批判性思维能力和从事金融学理论研究的能力；

4.精通以下全部或部分技能：口头陈述报告的能力；撰写报告的能力；图书文献资料的

搜索和整理能力；应用各类经济计量软件对金融数据进行处理和分析的能力。

三、培养路径

1.第一学年，金融双语班的所有学生必须学习高等代数、数学分析、宏观经济学、微观

经济学及会计学课程，从而使学生在第二学年的学习中有一个共同的知识基础，同时完成相

应的通识教育基础课及核心课学习。

2.在第二学年的课程选择中，以货币金融学、公司金融学及投资学等全英文课程为专业

基础，构建金融学知识的总体框架。同时，所有学生都要学习概率论、统计学、计量经济学

等基础性数量课程。

3.第三学年，所有学生需完成衍生金融工具、金融数学、商业银行经营管理及固定收益

证券的必修课学习。这些课程重在强调金融学各分支方向的基础性知识及分析技术，并且通

过实例来演示其具体的使用。

4.第四学年，学生需完成专业方向要求的课程学习，并进行专业实习和毕业论文的撰写。

5.课程实施方案中列出必要的与课程相关的阅读书目和其他参考资料，教师通过课堂提

问、课堂讨论、读书笔记、读后感、文献综述等方式加强名著阅读过程性考核。

四、培养目标、专业能力与课程设置矩阵图

培养目标

课程模块课程能力

社会责任感创新精神身心素质实践能力国际视野

两课HMHMM

数学课程MHMHH

通识教育基础

体育课程MMHMM

课程

计算机类课程MHMHH

外语类课程MMMHH

通识教育核心

通识教育核心课程HMHMM

课程