金融学专业(双语实验班) 本科人才培养方案.pdf

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金融学专业(双语实验班)本科人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养具有坚实金融理论基础和良好英语沟通能力,能够胜任跨国金融机构以

及政府部门和企事业单位的国际性金融工作,具备较强的领导力、团队合作能力和自主学习

能力的复合型金融人才和未来金融领袖。

本专业毕业预期达到以下目标:

目标1——职业道德:具有良好的思想政治素质、高尚的职业操守和服务社会的奉献精

神。

目标2——专业素养:全面系统掌握国际化的金融管理理论知识,熟悉各种金融业务、

金融法规和国内外有关金融的方针政策,了解本学科在国际上的前沿理论和发展动态,具备

一定的研究能力。

目标3——应用与实践:能够灵活运用现代金融理论、技术与方法,分析实际金融问题

并提出解决方案,能够胜任国际性金融工作。

目标4——创新精神:具有创造性思维、较强的动手能力、从事金融学理论研究的能力

以及终身学习的能力。

目标5——国际视野:具有国际化视野、扎实的金融专业英语基础和跨文化交流能力,

成为能够胜任国际性金融工作的复合型金融人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习经济学和金融学的基础理论和基础知识,系统地接受金融专业英语

训练,具有深厚的金融理论功底和动手解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有诚信品质、创新精神和开放胸怀;

2.具备扎实的金融专业英语基础和跨文化交流能力,既熟悉国情,又通晓国际惯例;

3.理解并掌握基本的经济学分析方法,能够使用合适的理论模型和定量分析工具对经济

金融现象进行合理的解释,具备一定的批判性思维能力和从事金融学理论研究的能力;

4.精通以下全部或部分技能:口头陈述报告的能力;撰写报告的能力;图书文献资料的

搜索和整理能力;应用各类经济计量软件对金融数据进行处理和分析的能力。

三、培养路径

1.第一学年,金融双语班的所有学生必须学习高等代数、数学分析、宏观经济学、微观

经济学及会计学课程,从而使学生在第二学年的学习中有一个共同的知识基础,同时完成相

应的通识教育基础课及核心课学习。

2.在第二学年的课程选择中,以货币金融学、公司金融学及投资学等全英文课程为专业

基础,构建金融学知识的总体框架。同时,所有学生都要学习概率论、统计学、计量经济学

等基础性数量课程。

3.第三学年,所有学生需完成衍生金融工具、金融数学、商业银行经营管理及固定收益

证券的必修课学习。这些课程重在强调金融学各分支方向的基础性知识及分析技术,并且通

过实例来演示其具体的使用。

4.第四学年,学生需完成专业方向要求的课程学习,并进行专业实习和毕业论文的撰写。

5.课程实施方案中列出必要的与课程相关的阅读书目和其他参考资料,教师通过课堂提

问、课堂讨论、读书笔记、读后感、文献综述等方式加强名著阅读过程性考核。

四、培养目标、专业能力与课程设置矩阵图

培养目标

课程模块课程能力

社会责任感创新精神身心素质实践能力国际视野

两课HMHMM

数学课程MHMHH

通识教育基础

体育课程MMHMM

课程

计算机类课程MHMHH

外语类课程MMMHH

通识教育核心

通识教育核心课程HMHMM

课程

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