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小升初作文专项训练

一、作文开头的方法

1、开门见山

开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。

2、比喻开篇

用一个事物打比方，说明另一个道理。

3、设问开头

文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。

4、设置悬念

在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。

5、议论开头

文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。

6、抒情开头

文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。

7、情景交融

文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调，导入正文。

8、引用开篇

在文章的开头引用一些名言警句，能增强文章的说服力。

二．语言运用

名校例题分析

考点一口语交际

【例1】（实外西区本地生小升初招生考试题）下列语境中说话得体的一项是（）

同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”

你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”

你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了。”

【例2】（成都外国语学校外地生小升初招生考试题）假若你正忙于作业，一同学来请教你怎么做题，下列回答最恰当的一项是（）

请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。

对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。

等我把这题做完了，再一起讨论，好吗？

等我做完作业，你再来请教吧。

【例3】（新世纪小升初招生考试题）根据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）

超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，他走上前去，对她说：“同志，。”

把菜放那儿，不卖了！

你这是干什么？不能再剥了。

你不能这样买菜，影响多不好。

请小心点儿，别把菜叶碰掉了。

【例4】（成都外国语学校本地生小升初招生考试题）汶川地震后，我国确定将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。在这一天，很多学校都会进行地震灾害应急演练。很多同学在老师的组织下都积极参与了这项活动，并从中收获很多。但是也有一部分同学，表现消极，在演练中不仅躲避磨蹭，而且还嘲笑认真演练的同学。如果你面对这种情况，你打算怎样去劝说这些同学呢？

【例5】（成都嘉祥外国语学校本地生小升初招生考试题）六年级毕业班准备6月26日在学校音乐厅举行毕业典礼，作为年级代表，将去邀请校长参加。来到校长办公室，你会这样对校长说：

【例6】（七中育才初一新生入学分班考试题）口语交际。

你班的班长对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了一点。

请你用简洁的语言委婉地向班长表达你的意见。

同学们对班长有情绪，请你以少先大队长得身份劝劝同学们。

【例7】（成都外国语学校外地生小升初分班考试题）2013年4月20日雅安芦山大地震发生后，震区百姓的生命安危牵动着全国人民的心。作为一位善良的孩子，如果你有机会表达自己的心声，你想对下面的人说些什么？

（1）当地居民：

（2）高三同学：