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《文化创新的源泉和作用》教案12

教学内容和解析：

1.内容：本课围绕“文化创新”这条主线，分析文化发展的实质、社会实践对文化创新的作用、文化创新的意义、最后让学生了解化创新的方法，懂得社会实践是文化创新的源泉。因此，要进行中国特色的社会主义文化创造，只有投身于中国特色社会主义建设的伟大实践。

2.解析：第一框“文化创新的源泉和作用”，共设三目：第一目“不尽的源泉，。不竭的动力”，通过活动导入，引出文化创新与社会实践之间的关系，以开启下文。接着，阐明社会实践是文化创新的必然要求，是文化自身发展的内在动力。第二目“巨大的作用，深刻的意义”，主要阐述文化创新的作用。文化创新源于社会实践，反过来又引导、制约着社会实践的发展。第三目“呼唤文化创新的时代”，主要引导学生了解文化创新的方法。社会实践是文化创新的源泉。因此，要进行中国特色的社会主义文化创造，只有投身于中国特色社会主义建设的伟大实践。事实证明，任何有生命力的文化作品，无不是源自广大人民群众的实践。

二、教学目标和解析：

1.目标：

（1）识记文化发展的实质；社会实践是文化创新的源泉。

（2)理解社会实践在文化创新中的作用；社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径。

(3)分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，完整地把握二者之间辩证统一的关系。

2.解析：通过教学，使学生能感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。

三、教学问题诊断分析：

在讲到社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力时。学生可能有点难理解，所以我们在这里需要多花点时间讲清楚。

四、教学支持条件分析多媒体

五、教学过程设计

六、教学基本流程

导入新课本节知识解析课堂小结目标检测配餐作业

教学过程展开

【导入新课】：

播放《功夫熊猫》视频片段。

问题1:《功夫熊猫》大家喜欢吗看吗，为什么？

功夫熊猫自全球上映以来，就受到各国观众们的热烈评论，有褒有贬，且不论评论如何，应该说它有很多值得大家欣赏的闪光点。它将现代高科技影像技术同中国典型文化元素有机融合展示出了完美的令人震撼的视听场面和效果，它蕴含富有哲理的故事情节令人回味无穷，给世界动漫产业注入了新的活力，大大地推动了世界电影文化的发展。

看似平常的一些事物经过《功夫熊猫》的演绎，给人的感觉却全然不同。为什么呢？创新，只有创新才能推动电影文化的发展，也只有创新才能推动社会实践的发展。

不尽的源泉不竭的动力

1.文化发展的实质在于文化创新

情境一:播放歌曲《在那遥远的地方》（多媒体显示）歌曲及作者介绍：西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》《马车夫》《达坂城的姑娘》《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。

问题2：请同学们想一想，王洛宾为何能创作出这么多优秀的，深受群众喜爱音乐作品？

学生：他把传统的民歌加以创新、发展，形成了自己独特的风格。

教师：分析得好。文化的发展离不开创新，文化发展的实质就在于文化创新。

情景二：《云南映象》是一台将云南原创乡土歌舞与民族舞重新整合的充满古朴与新意的大型歌舞集锦。参与《云南映象》演出的演员70%来自云南各村寨的少数民族，演出服装全部是少数民族生活着装的原型。为了创作《云南映象》，她用一年时间在云南各族的田间地头采风寻觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。

问题3：从杨丽萍《云南映像》的创作中，说说民间采风与文化创新的有什么样的关系？

民间采风实际上是一种社会实践，社会实践是文化创新的源泉。

教师总结:采风活动实际上是一种实践活动。中国世纪大采风活动多年来受到党和国家领导人的重视和支持，江泽民同志曾两次写信关心鼓励采风活动这一善举，说“采风活动是一件很好的事情。只要我们真正投身人民群众，坚持改革开放和现代化建设的伟大实践，深入体验当代中国发展和进步的历史进程，就一定能不断创作出无愧于我们这个伟大时代的优秀作品。希望你们再接再厉，把采风活动深入持久地开展下去”。这样，有助于文化创新。

2.社会实践是文化创新的源泉。

离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。

情景三：

20世纪五六十年代中国制作的《大闹天宫》《哪吒闹海》等动画片曾在国际电影节上大放光彩，尤其是1959年的中国水墨动画《小蝌蚪找妈妈》，具有中国特色的艺术表现手法，曾让世界为之惊叹，被奉为国宝。

20世纪90年代以后，中国动漫突然陷入低迷，动漫作品开始被美国、日本、韩国等国家垄断，国内原创作品少之又少。

从《聪明的一休》到《