六年级英语教学计划范文（精选5篇）.pdfVIP

5篇）

光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在就让我们好

好地规划一下吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，

下面是小编收集整理的六年级英语教学计划范文，欢迎阅读与收藏。

六年级英语教学计划范文1

学习英语，学习英语有一定的困难。六年级英语是小学英语课程

的最后一年，六年级英语教材的特点是课本内容单词量少，对学生来

说记忆难度稍微低一点，每课课文对话内容也是是教学重点，尤其课

文中都穿插了一些语法内容。为了进一步搞好教学工作，特制定计划

如下：

一、教材分析：

按照《英语课程标准》对小学阶段两级总体课程目标和具体内容

目标的要求，结合《新标准英语》教学内容及教师用书中所提供的教

学建议，三年级起点第七册有第一模块至第十模块的教学任务。本册

英语中，我们继续和大明在美国访问了解一些情况，全面复习归纳以

前学过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在

中学进一步学习英语打好基础。本册教材有这样几个特点：

1、注重了学生运用能力培养。

2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来。

3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件。

4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明

确英语教学方向。

二、学生情况分析

六年级的同学已经学了三年的英语，有了一定的英语基础，本学

期我教六年级一班和二班，一班共有学生40人，其中男生19人，女

生24人，六班共有学生16人，其中男生18人，女生22人。六年级

的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。面对学生

掌握英语的程度不一，将继续采用分层教学与整体教学相结合的方式

着所学知识的加深，这些同学越拉越大。上课不认真听讲，不积极回

答问题，没有了学习英语的乐趣。听、说还可以，但读、写已有了很

大的差距。另外，这些学生在情感态度，学习策略和文化意识方面还

存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的

目的。有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达。缺乏小组合

作意识。一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复

习，学习没有计划性和策略性。不善于发现和总结语言规律，不注意

知识的巩固和积累。

本册英语中，我们继续和大明在美国访问了解一些情况，了解一

些在美国生活的中国人的情况，进一步学习已经学习过的语句结构、

技能等，并将学习根据图片独立地写出完整的语句。我们要进一步复

习语音，学习语句和语篇中的语音表达。并了解一些新生的语音规则。

１、能听读辨认语音，培养学生听说能力。

２、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

３、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生

语言运用能力。

４、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

四、教学重点、难点：

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据图片造

独立的写句子。学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音

等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让

学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。

五、教学方法：

新标准的要求，使我摆正了教与学的关系，我将会灵活运用教学

方法，以注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生

英语学习兴趣的为主要目标。

1、创设和谐的课堂气氛

和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提

上认真。和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的

愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍

关注。

2、运用新鲜、多样的教学手段和方法

英语教学方法是多种多样的，常用的有情境教学法、听说法、阅

读法等。

在现实的教学中我们不能用固定一种教学方法，而要以激发学生

的学习兴趣，保持良好的精神状态、学习状态为目的选择好的教学方

法。我们可以用一用以下的一些有效的方法：

1、游戏比赛法。好强、好胜是小学生的一大特点，利用游戏比赛

法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋，能让学生的潜力最大程度地

迸发出来，尤其是注意力、想象力、创造力。它还能令学习内容变得

更加生动有趣，从而激发学生的学习兴趣。