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体育课教案（优秀5篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有

着重要的地位。优秀的教案都具备一些么特点呢？以下是人见人爱的小编分享的体育课教

案（优秀5篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

体育教学设计篇一学习阶段：水平二

学习目标：

1、进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。

2、以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。

学习内容：

跨越式跳高

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、小游戏（老鹰捉小鸡）。

3、组织学生自行进行准备活动练习。

4、巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活

动。

组织：

二、合作探究、掌握技能

教师活动：

1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后

起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。

2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。

3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。

4、再次练习。

5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。

6、组织学生回收器材。

学生活动：

1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为么要你们这么？。

2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。

3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。

4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。

组织：集体练习队型如图，分组练习（略）

场地器材：短绳28根田径场一片跳高架一副

高中生体育课教案篇二一、教材内容：

高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼值2、学习脚内侧踢、停球

技术。3、教学比赛

二、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞

争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，

足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力

深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、

力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生

勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中

最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一

技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球

技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课班级为高一一班学生，共50人。学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽

然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维

能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、

示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深

入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生

努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、

速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切

配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定：

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时

后撤的掌握。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，

充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑