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抱着信念读书

绍兴县平水镇中学读书目的性教育纪实

在绍兴县南部经济欠发达山区有着这样一所初中，她曾经是默默

无闻的“教育质量薄弱学校”，是区域性社会教育、家庭教育资源最

匮乏的学校，还是新老教师、住校学生比例最高的学校。经过近几年

的发展，她的面貌出现了不可思议的蜕变：学校成为了省首批农村示

范初中、省特色学校、省阳光体育后备人才基地，学校的教学质量、

体艺特色水平跃居绍兴县初中前列„„

是什么开启了一所偏远山区农村学校迈向卓越的“突围”之门？

平水镇中学找到了一把钥匙——“读书目的性教育”！

顶层设计：让德育回归本源

学校地处偏僻，不少学生缺乏良好的家庭教育，特别是许多学生

缺乏理想，读书提不起劲头的现象十分突出。2006年，平水镇中学

适时提出了实施以读书目的性为教育的“大德育战略”，喊出让平水

镇中每一位学生都“抱着信念读书”，努力突破学校德育“瓶颈”。

“人总是要有点精神的”，而这个精神是什么，在平水镇中学就是

读书目的性。“我认为，德育工作的目标设置切忌空泛远大而缺少

可为之奋斗的近期目标。”平水镇中学校长赵百源这样回忆当时考虑

的出发点。年初，作为学校德育的价值和目标，“抱着信念读书”

2006

被响亮地提了出来，并将以此作为学校德育工作的总纲。经过集思广

益和反复研磨，学校提出了“抱着信念读书”的基本内涵，即读书是

为了实现中华民族的伟大复兴，是为了传承人类文明的优秀文化，是

为了实现自身的人生价值，是为了感恩父母的生育养育恩情和老师的

教育深情。

就这样，国家、社会、家庭和个人在这个信念下被集合起来，成

为了平水镇中学学生读书的一面“旗帜”。这个读书目的，既符合

党和国家的教育方针，又关注到学生渴望个人奋斗成功的人生本质；

既能满足家长的期望和社会的需求，又从根本上引导学生端正学习动

机，促进学生发挥主观能动性；不仅宣扬爱国主义的崇高思想素质，

更是要求学生由基本的做人道德和信念。

“我的目标，是培养的学生不仅是讲文明、懂礼貌的学生，更

是有信念的学生，对社会家庭有责任感的学生，能够持续健康发展的

学生。”赵百源认为这才是德育的本源。

协调策略：让德育生动起来

“说实话，一开始我以为抱着信念读书就是空洞的口号，直到参

加了学校各种活动才感受到这句话的意义，对人生也有了新的认识。”

已经在绍兴县柯桥中学就读的优秀毕业生于心亿在开学初给校长写

来一封信中这样说。

如何将优秀的顶层设计转化为学校实实在在的德育工作？平水镇

中学推行的三级德育导师制、优秀榜样激励、综合实践活动成为实施

“抱着信念读书”目的性教育的三条策略，三种策略相互协调、渗透，

让学生在感知、感悟中，把读书目的性转化为人生信念。

陈小华（化名）原本是省工读学校的一名学生，平时性格暴躁、

举止粗鲁。转入平水镇中学后，结对教师王天月和他经常进行生命价

值和人生理想的探讨，根据他擅长演奏器乐的特长，鼓励他树立成为

一名优秀表演家的理想。有了这个目标，慢慢的陈小华能够静下心来

读书了，两次在全县文艺汇演、器乐邀请赛中登台演出，最后还如愿

考上了绍兴县鉴湖中学。“如果没有这个信念，恐怕我连初中都毕不

了业。”已经在读高二的陈小华，至今还非常感谢王天月老师的悉心

帮助。

在“抱着信念读书”的德育体系下，平水镇中学建立了三级德育

导师制，将德育目标任务分解到班主任、任课老师、党员及中层这三

级导师上，在日常教学中对全体学生特别是问题学生进行读书目的性

教育。“班级哪怕学习落后的学生，有了理想信念之后，也不会坠入

自暴自弃的境地。”县优秀班主任娄明亚说这样做的效果很明显。近

五年，学校问题学生人数和比例大幅下降，建档率已经从学生总数的

10.2%下降到了0.9%，

“我有一个未了的心愿，希望在伦敦奥运会上再拼一把。”今年

夏天，世锦赛赛艇冠军的徐东香即将踏上第三次奥运会之旅，在给母

校的一封信中，她用自己刻苦训练的故事，激励自己的学弟学妹不

断进取，不负母校家长的期望。

让皮划赛艇特色品牌成为学校德育的重要抓手。平水镇中学是省

阳光体育后备人才基地，涌现出像徐东香、范雪飞、孙新昌等世界级

优秀运动员，学校还为国家、省、市皮划赛艇队输送了许多优秀的运

动员。每学期，学校都会邀请这些优秀运动员回到母校，用自己的