题型01 归类建模记忆法（解题技巧）-备战2024年高考物理答题技巧与模板构建（原卷版）.docxVIP

题型01归类建模记忆法

模板01平衡状态模型

模板01平衡状态模型

模板02动力学模型

技法01物体处于平衡状态时解题技巧

当物体在平衡状态时，涉及轻绳、轻杆、轻弹簧三个模型时的一般

当物体在平衡状态时，涉及轻绳、轻杆、轻弹簧三个模型时的一般解题技巧为：

（2023海南高考真题）如图所示，工人利用滑轮组将重物缓慢提起，下列说法正确的是(????)

A.工人受到的重力和支持力是一对平衡力

B.工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力

C.重物缓慢拉起过程，绳子拉力变小

D.重物缓慢拉起过程，绳子拉力不变

物体处于平衡状态时解题技巧

确定争辩对象

以人为争辩对象

以滑轮为争辩对象

对物体进行受力分析并画出示意图

依据平衡条件列方程

F

三力的合力为0，其中两力的合力与第三个力大小相等、方向相反

运用数学工具求解作答

依据一对平衡力和一对相互作用力的概念可知，工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力，故A错误、B正确

F

随着重物缓慢拉起过程，θ渐渐增大，则FT渐渐增大，故CD

技法02三个模型在瞬时变化情形下的解题技巧

物体在涉及轻绳、轻杆、轻弹簧处于平衡状态，在其中一个模型瞬间发生变化时，物体的受力状况、运动状态也随之发生变化，这类题型的解题一般步骤为：

物体在涉及轻绳、轻杆、轻弹簧处于平衡状态，在其中一个模型瞬间发生变化时，物体的受力状况、运动状态也随之发生变化，这类题型的解题一般步骤为：

如图所示，水平轻绳和倾斜轻弹簧N的某一端均与小球a相连，另一端分别固定在竖直墙和天花板上，轻弹簧N与竖直方向的夹角为60°，小球a与轻弹簧M连接，小球b悬挂在弹簧M上，两球均静止。若a、b两球完全相同，且质量均为m，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）

A．水平轻绳的拉力大小为

B．剪断水平轻绳的瞬间，轻弹簧N对小球a的弹力大小为4mg

C．剪断水平轻绳的瞬间，a球的加速度大小为

D．剪断水平轻绳的瞬间，b球的加速度大小为g

弹力瞬时变化情形下解题技巧

确定争辩对象

小球a、b整体

小球b

小球a

变化前受力分析

由平衡条件列方程

变化后受力分析

剪断轻绳前后比较弹力变化

剪断水平轻绳的瞬间弹簧弹力不突变，小球b受力状况不变，合力为零。

小球a受力状况仅比初始状态少了绳的拉力，故合力水平向右，大小与初始状态水平细绳拉力相等，即

由牛顿其次定律求解

小球b的加速度为零

小球a的加速度大小为

【答案】BC

1.如图甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m1的物体，∠ACB＝30°；如图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G被细绳EG拉住，EG与水平方向成30°角，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）

A．图甲中BC对滑轮的作用力大小为

B．图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g

C．细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为1∶1

D．细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为m1∶2m2

2.如图所示，质量分别为m和2m的小物块Р和Q，用轻质弹簧连接后放在水平地面上，Р通过一根水平轻绳连接到墙上。P的下表面光滑，Q与地面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。用水平拉力将Q向右缓慢拉开一段距离，撤去拉力后，Q恰好能保持静止。弹簧形变始终在弹性限度内，弹簧的劲度系数为k，重力加速度大小为g。若剪断轻绳，Р在随后的运动过程中相对于其初始位置的最大位移大小为(????)

A.μmgk???????????????????? B.2μmg

C.4μmgk D.

3.（2023江苏南通模拟）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好上升补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为

(????)

10N/m B.100N/m

C.200N/m D.300N/m

4.(2023·广西壮族自治区桂林市·模拟题)如图所示，带正电的小球穿在一根不行伸长的光滑绝缘轻绳上，可自由滑动，整个装置处于水平向右的匀强电场中，小球处于静止状态。保持A端位置不变(两杆间距合适，小球两侧绳子之间夹角始终小于180°)(????)

A.将B端向上移动一小段距离到B1

B.将B端向下移动一小段距离到B2

C.将右边竖直杆向左移动一小段距离，再次稳定后绳子张力减小

D.将右边竖直杆向右移动一小段距离，再次稳定后绳子张力减小

5．如图，足够长的光滑直杆和构成一个支架，