题型01 归类建模记忆法(解题技巧)-备战2024年高考物理答题技巧与模板构建(原卷版).docxVIP

题型01 归类建模记忆法(解题技巧)-备战2024年高考物理答题技巧与模板构建(原卷版).docx

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题型01归类建模记忆法

模板01平衡状态模型

模板01平衡状态模型

模板02动力学模型

技法01物体处于平衡状态时解题技巧

当物体在平衡状态时,涉及轻绳、轻杆、轻弹簧三个模型时的一般

当物体在平衡状态时,涉及轻绳、轻杆、轻弹簧三个模型时的一般解题技巧为:

(2023海南高考真题)如图所示,工人利用滑轮组将重物缓慢提起,下列说法正确的是(????)

A.工人受到的重力和支持力是一对平衡力

B.工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力

C.重物缓慢拉起过程,绳子拉力变小

D.重物缓慢拉起过程,绳子拉力不变

物体处于平衡状态时解题技巧

确定争辩对象

以人为争辩对象

以滑轮为争辩对象

对物体进行受力分析并画出示意图

依据平衡条件列方程

F

三力的合力为0,其中两力的合力与第三个力大小相等、方向相反

运用数学工具求解作答

依据一对平衡力和一对相互作用力的概念可知,工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力,故A错误、B正确

F

随着重物缓慢拉起过程,θ渐渐增大,则FT渐渐增大,故CD

技法02三个模型在瞬时变化情形下的解题技巧

物体在涉及轻绳、轻杆、轻弹簧处于平衡状态,在其中一个模型瞬间发生变化时,物体的受力状况、运动状态也随之发生变化,这类题型的解题一般步骤为:

物体在涉及轻绳、轻杆、轻弹簧处于平衡状态,在其中一个模型瞬间发生变化时,物体的受力状况、运动状态也随之发生变化,这类题型的解题一般步骤为:

如图所示,水平轻绳和倾斜轻弹簧N的某一端均与小球a相连,另一端分别固定在竖直墙和天花板上,轻弹簧N与竖直方向的夹角为60°,小球a与轻弹簧M连接,小球b悬挂在弹簧M上,两球均静止。若a、b两球完全相同,且质量均为m,重力加速度大小为g。下列说法正确的是()

A.水平轻绳的拉力大小为

B.剪断水平轻绳的瞬间,轻弹簧N对小球a的弹力大小为4mg

C.剪断水平轻绳的瞬间,a球的加速度大小为

D.剪断水平轻绳的瞬间,b球的加速度大小为g

弹力瞬时变化情形下解题技巧

确定争辩对象

小球a、b整体

小球b

小球a

变化前受力分析

由平衡条件列方程

变化后受力分析

剪断轻绳前后比较弹力变化

剪断水平轻绳的瞬间弹簧弹力不突变,小球b受力状况不变,合力为零。

小球a受力状况仅比初始状态少了绳的拉力,故合力水平向右,大小与初始状态水平细绳拉力相等,即

由牛顿其次定律求解

小球b的加速度为零

小球a的加速度大小为

【答案】BC

1.如图甲所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m1的物体,∠ACB=30°;如图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G被细绳EG拉住,EG与水平方向成30°角,轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体,重力加速度为g,则下列说法正确的是()

A.图甲中BC对滑轮的作用力大小为

B.图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g

C.细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为1∶1

D.细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为m1∶2m2

2.如图所示,质量分别为m和2m的小物块Р和Q,用轻质弹簧连接后放在水平地面上,Р通过一根水平轻绳连接到墙上。P的下表面光滑,Q与地面间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。用水平拉力将Q向右缓慢拉开一段距离,撤去拉力后,Q恰好能保持静止。弹簧形变始终在弹性限度内,弹簧的劲度系数为k,重力加速度大小为g。若剪断轻绳,Р在随后的运动过程中相对于其初始位置的最大位移大小为(????)

A.μmgk???????????????????? B.2μmg

C.4μmgk D.

3.(2023江苏南通模拟)餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示,三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上,下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子,取走一个盘子,稳定后余下的正好上升补平。已知单个盘子的质量为300g,相邻两盘间距1.0cm,重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内,每根弹簧的劲度系数为

(????)

10N/m B.100N/m

C.200N/m D.300N/m

4.(2023·广西壮族自治区桂林市·模拟题)如图所示,带正电的小球穿在一根不行伸长的光滑绝缘轻绳上,可自由滑动,整个装置处于水平向右的匀强电场中,小球处于静止状态。保持A端位置不变(两杆间距合适,小球两侧绳子之间夹角始终小于180°)(????)

A.将B端向上移动一小段距离到B1

B.将B端向下移动一小段距离到B2

C.将右边竖直杆向左移动一小段距离,再次稳定后绳子张力减小

D.将右边竖直杆向右移动一小段距离,再次稳定后绳子张力减小

5.如图,足够长的光滑直杆和构成一个支架,

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