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18文言文二则;朗读汇报;铁杵成针
磨针溪,在/象耳山下。世传/李太白/读书/山中,未成,弃去。过/是溪,逢/老媪/方磨铁杵。问之,曰:“欲/作针。”太白/感其意,还/卒业。;胤恭勤不倦,博学多通。;学习第二句;想象画面,用自己的话讲讲车胤读书的情景。;理解文言文的方法:;布置作业
1.将《囊萤夜读》原文和翻译写在积累本上。
2.下面的成语都与古人读书求学的故事有关,选两三个,讲讲它们的故事和含义。
悬梁刺股凿壁偷光程门立雪手不释卷;板书设计
囊萤夜读
;18文言文二则;回顾方法;疏通文意,感悟道理。;4.用自己的话讲讲这个故事。
5.读了这个故事,你知道李白是个怎样的人呢?从这个故事中明白什么道理?;拓展阅读;布置作业
1.扩写《铁杵成针》这个小故事。
2.运用学过的方法,读一个与古人学习有关的故事。;板书设计
18文言文二则
;
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