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7篇)
7篇)
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都
制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长
短之分,而且有范围大小之别。下面是小编收集整理的西师版小学数
学二年级下册教学工作计划(精选7篇),欢迎大家分享。
小学数学二年级下册教学工作计划篇1
一、基本情况分析:
本班有学生43人,其中女生20人,他们都非常的讨人喜欢,天真活
泼,而且好动。通过一年多的教育、培养和训练,多数学生已经养成
了良好的学习习惯,能够按照老师的要求来完成学习上的事情。但还
是有部分学生存在一定的问题。比如XX、XXX、XXX、XX、XXX上课
纪律差,常常管不住自己;XX、XXX、XXX、XXX学习自觉性差,常
常不完成家庭作业、进(退)位加减法不过关等等。这些都需要在今
后做耐心细致的教育工作和辅导。
二、教学任务与教学目标
(一)知识与技能领域
1、在现实情景中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,
会用数表示物体的个数或者事物的顺序与位置。
2、能够用符号和词语来描述万以内的数的大小,在生活情景感受
大数的意义,并能进行估计。
3、能计算三位数的加法和减法,能结合具体情景选择适当的单位
进行简单估算,体会估算在生活中的作用。
4、通过观察,操作,初步认识长方形,正方形的特征;能辨认平
行四边形;能用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。
5、结合生活实际,体会认识长度单位千米,知道毫米,会进行简
单的单位换算,能恰当选择长度单位。
6、结合具体的生活情景认识有余数的除法,理解“余数必须小于
除数”,会写除法算式,能解决简单的有余数的实际问题。
、能认识钟表,结合学生的生活经验,体验时、分、秒的长短;
能进行简单的时间单位换算;能结合具体情景计算简单的经过时间。
8、能根据选定的标准,对事物或数据进行分类,感受分类与分类
标准的关系;经历简单的数据收集和整理的过程,了解数据收集的简
单方法,并能用自己的的方式呈现数据整理的结果,感受数据蕴含的
信息。
(二)数学思考领域
1、在万以内数的认识中能借助生活经验,对有关的数据信息作出
解释,并初步学会用具体的数描述生活中的简单现象;在对运算结果
进行估计的过程中,发展数感。
2、在认识简单平面图形与拼组图形的过程中,发展空间观念。
3、在问题解决,探索规律的过程中,能进行简单的,有条理的思
考,并说出主要的思维过程。
4、能对调查过程中获得的简单数据进行归类,体验数据蕴含的信
息。
(三)、问题解决领域
1、能在老师的指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题,
并尝试解决。
2、了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一问题可以
有不同的解决方法,并有与同伴合作解决问题的体验。
3、初步学会用自己的语言表达解决问题的大致经过和结果。
(四)情感与态度领域
1、对与数学有关的信息有好奇心,能积极参与与探索规律,数据
收集,测量,体验时、分、秒等数学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在探索规律,解决问题、测量、
收集与整理、综合与实践等数学活动中遇到的某些困难,获得成功体
验,树立学好数学的自信心。
3、了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活的联系。
4、能倾听别人的意见,尝试对别人的想法提出建议,能够发现数
学活动中的错误并及时改正,形成实事求是的态度。
本册教材的重难点:
1、认识计数单位千和万,初步理解相邻两个计数单位之间的进率。
2、学会正确地读、写万以内的数。
3、中间或末尾有0的数的读法和写法。
4、认识长方形和正方形的特征。
5、理解平行四边形与长方形的联系和区别。
6、三位数的笔算加减法。
7、三位数加减法的估算。
8、三位数笔算加法中的进位问题和三位数加减法中的退位问题。
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